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下学期高中历史教学工作计划

本文为您搜集的，希望对大家有所帮助！

1.下学期高中历史教学工作计划

新学期开始，为了更好的配合和完成本学年的历史教学

任务，特制定此教学计划，内容如下：

一、教学内容：

高一历史必修(I)是政治文明历程。着重反映人类社会政

治领域发展进程中的重要内容。

二、指导思想：

新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、

确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教

学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，

确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学

中要切实有利于广大学生的自主发展。

三、教材分析：

人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。

历史必修(I)的8个学习专题，共27课。主要是了解人类

历重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认

识历的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基

本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展

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及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同

作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制

到民主、从人治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过

程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治

活动既受制于经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济

及其他活动，给社会发展以巨大的影响。因此，我们学习历

史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。

四、学情分析：

高一年级共5个班，每个班将近50个学生，生源质量高

低不一，因此，我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩

固和提高。针对一些成绩较好的学生则要进行一定较难的作

业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中

一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。

五、教学方法：

综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的

贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，

重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生

既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。

高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建。共八个

学习专题，包括#工作计划#导语、学习建议、主要介绍专

题的历史发展线索或学习重点，并提出一些学习方法上的建

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议。正文后辐射自我测评、材料阅读与思考，以拓展我们的

知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

总之，历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经

济活动、文化活动一起构成料人类历多彩的生活活动。只要

同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多预料不到的收

获，感悟许多历史的真谛。

2.下学期高中历史教学工作计划

一、指导思想

深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化教师的教育理念，

仅仅围绕高中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空

观念、史料实证、历史解释和家国情怀，结合高中历史教学

实践，有效促进学生的深度学习，提升教学效果。

二、现状分析

1、高一年级共有班级10个，共分三个层次，创新实验

班2个，实验班4个，省招班4个。学生层次丰富，但总体

素质比较高。

2、教师方面，高一年级共有两位历史老师，两位老师

同时还担任高二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。

3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高

考需求，提升学生的学科思维能力迫在眉睫，而高一年级作

为起始年级，其重要性显而易见。

三、工作思路和目标

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1、“兴趣是的老师”，激发学生学习历史的兴趣，践

行少教多学的教学理念，发挥学生的课堂主体性作用。

2、夯实学生高中历史学习的基础，制定合理的教学和

复习计划，提高学生的学习成绩。

3、参加市区教研活动，并积极开展组内的听评课交流，

加强集体备课的针对性和有效性。

四、重点工作

1、有效进行分层教学

措施：针对高一年级三个班级层次之现状，应有针对性

地实施分层教学，创新实验班及实验班在教学中除了进行常

规教学外，更应注重学科综合能力素养的培养，省招班则更

注重常规教学，再此基础上努力提高学科能力。