2024年新科粤版九年级上册化学 1.4 物质性质的研究 (2) 教学课件.pptx

;新课导入;区别：物理变化中没有新物质生成，化学变化中有新物质生成。;新课探究;物质的性质;思考化学变化和化学性质有什么区别？;（1）性质是物质本身的固有属性，是变化的内因；变化是一个过程，是性质的具体表现。

（2）性质的描述中一般有“可以、能、易、具有”等字眼。;物理性质;①水能蒸发成水蒸气；

②水蒸气可以变成天空的白云；

③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；

④铁矿石冶炼成铁钢；

⑤钢铁会生锈；

⑥煤燃烧，残余一堆灰烬。

请你分析，其中属于物理性质的______，属于化学性质的是______；属于物理变化的是______，属于化学变化的是______。;下图中哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？为什么？指出其中化学变化所伴随发生的现象。从这些变化中，你能推知相关物质各有哪些物理性质或化学性质吗？;物理变化________________________________

________________________________________。

化学变化________________________________。;金属铜化学性质探究;观察与问题;（1）可能是烟灰;

（2）可能是铜与氧气反应生成的新物质。;设计实验证明:黑色物质可能是烟灰。;进一步实验：铜片不与火焰接触时加热。;现象;设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质。;（2）用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹压紧，不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热，再放冷，打开包裹的铝箔，观察铜片有无颜色变化。;解释与结论;上述的结论是否正确，可通过对生成物的鉴别实验去证明。;现象;1.以上化学反应可用文字表达：;2.同学们就以上现象、解释和结论发表自己的意见，互相讨论交流，可提出其他预测和用实验证实的思路。;长话短说;随堂练习;2.下列属于金属铜的化学性质的是（）

A.铜片表面呈黄色

B.铜片在空气中加热会变黑

C.铜线的导电性很强

D.铜的密度为8.9g/cm3;3.请将下列选项归类。

(1)牛奶变质(2)氢气能燃烧(3)铜能在潮湿的空气中生成铜绿(4)澄清石灰水通入二氧化碳后变浑浊(5)浓硫酸具有腐蚀性

属于化学变化的是；

属于化学性质的是。;4.下列各种物质的用途中，主要利用了其

化学性质的是()

A.用酒精给发热病人降温

B.钨用于制灯泡中的灯丝

C.石墨用于做电极

D.用液氢和液氧发射火箭;5.生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？举例说明。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

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