3.2+学习成就梦想+教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 (1).docxVIP

3.2学习成就梦想

教学目标

1.通过榜样故事、生活观察、辨别观点等活动，使学生认识到学习与梦想的关系，从而努力学习，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，实现个人梦想，为民族复兴的中国梦的实现贡献力量。

2.知道初中阶段的学习内容非常丰富，学习的范围非常宽广，学习的表现多样，学习的渠道广阔，对学习有新的认识，从而树立生活即学习的观念。

教学重点

重点讲解学习和梦想的关系，使学生努力学习

教学难点

重点理解个人梦想和民族复兴的中国梦的关系

教

学

内

容

新

课

导

入

（名言导入）大家知道一下这几句名言是什么意思吗？

·人学始知道，不学非自然。——孟郊（这句话的意思是：人也是这样,只有通过学习,才能掌握知识;如果不学习,知识不会从天上掉下来。）

·富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫（这句话的意思是：自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之士应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。）

·三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿（这句话的意思是：三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这一早一晚正是男儿读书的好时候。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。）

这几句话都体现了读书学习的重要性。同学们，让我们一起来学习这一课时吧。

课

堂

探

究

学习任务一学习助成长（学习对个人发展的意义）

1.有人说：“当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。”也有人说：“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。”结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。（提示：学习可以开阔眼界，提升品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。）

2.（教师讲解笔记整理一）：那么学习的意义（学习对个人发展的意义）？①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。

学习任务二对学习的认识

1.（展示四位同学的假期生活，请同学们分辨，教师提问）大家认为这四位同学的做法属于学习吗？请大家讨论一下在生活中，你是怎样学习的？（PPT换页，答案提示：学习的心态生活即学习）

2.（展示学习的四个不同方面，教师展开讲解）在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。

3.（教师讲解笔记整理二）：经过上述几个例子的学习，请你说说对学习的认识——①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

学习任务三学习成就梦想

1.（展示连线题，请学生回答）以下名言体现了怎样的学习方法，请连线。（展示答案）

2.（请学生进行头脑风暴）请结合自己的学习经历，介绍一个学习经验。（答案提示：向他人讲授？思维导图？）

3.（PPT换页）学习为什么可以成就梦想呢？就是因为学习不仅关乎个人前途和命运（个人梦想），也关乎民族的未来和发展（中国梦）。

4.（PPT换页，教师讲解笔记整理三）总结一下，我们应该如何学会学习呢？①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动。

5.学习与梦想又有什么关系呢？（1）学习与个人梦想的关系：①读书学习是我们成就梦想的重要途径。②梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。③学习关乎个人前途与发展。

（2）学习与中国梦的关系：①学习关乎民族未来和发展。②我们要将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

板书

设计

当堂

达标

1.下图是晋中市某校关于“高效率学习行为”的调查统计表。据此分析，这些行为对你的启示是(C)

A.发现并保持学习兴趣

B.要放弃部分学习内容

C.掌握科学的学习方法

D.开展好合作探究学习

2.（河北保定满城期末）如下图“学习金字塔”告诉我们(A)

①不同的学习方法会产生不同的学习效果

②善于学习，提高学习效率非常重要

③要善于学习，掌握科学的学习方法

④要树立终身学习的理念

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

3.（河北石家庄藁城期末）下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录

同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是(A)

3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。

3月19日，12名同学参加