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实验报告三

（四学时）

课程C语言程序设计实验项目函数程序设计成绩

$批阅日期

专业班级

学号

姓名实验日期指导教师

%

实验目的

（1）掌握函数的定义和调用；

（2）了解函数间的参数传送；

基础实验

【题目3-1】编写函数实现将输入的字母转换成大写字母（若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请

输出提示“请输入字母”）。

算法分析：

1、输入：通过键盘接收一个字符；

2、条件判断：调用判别函数

3、函数功能为：蒋所输入字符进行判别处理，若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请

输出提示“请输入字母”

4、程序结束。

-

【实验3-1】代码及运行结果：

【题目3-2】从键盘输入若干个同学计算机课程期末考试成绩（学生人数可由用户输入），求该课程的期末成绩

的平均分并输出。

函数功能要求：实现若干（例如5名）同学的的期末成绩输入，并统计出平均分。

算法分析：

1、输入：通过键盘接收同学个数；

2、调用求平均分函数

-

3、输出平均成绩

4、程序结束。

【实验3-2】代码及运行结果：

【题目3-3】请用函数编写程序实现：计算3到100之间所有素数的平方根之和，并输出。s=。

算法分析：

1、编写函素数判别函数，确定返回标记，如果是素数返回1，否则返回0

2、编写主函数，用一重循环遍历100以内所有数据

、通过素数判别函数对循环的数据进行是否为素数的判别

《

、返回判别为真的整数，并输出

3、程序结束。

【实验3-3】代码及运行结果：

#include

#include

intPrime(intx)

{

inti;

if(x=1)

return0;

for(i=2;i=x-1;i++)

{

if(x%i==0)

{

return0;

}

}

return1;

}

intmain()

{

doublei,sum;

i=3;

sum=0;

while(i=100)

{

if(Prime(i))

{

sum=sum+sqrt(i);

-

}

else

{

sum=sum+0;

}

i++;

}

return0;

}。

{

【实验3-4】要求：请编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求π的值(要求满足精度,即某项小于时

停止迭代):

输出参考结果如下：

@

算法分析：

1.编写函数fun进行通项公式求解

2.在主函数中对fun函数进行调用，采用循环调用的方式得到每一项的运算结果

3.判断通项公式的计算结果是否在精度范围要求内，从而确定循环是否继续执行

4.输出通项公式运算加和

【实验3-4】代码及运行结果：

`

延伸训练

【实验3-5】编写函数fun，其功能是：根据以下公式求P的值，结果由函数值带回。m与n为两个正整数且要

求mn,。例如：m＝12，n＝8时，运行结果为。

】

【实验3-5】代码及运行结果：

、

【实验3-6】编写一个函数，通过计算机随机产生一道四则运算题（两个操作数为在1