人教版高中物理选修模块选修3-2说课标说教材演讲稿.pdf

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人教版高中物理选修模块选修3-2说课标说教材演讲稿

说课标说教材演讲稿

尊敬的各位专家，评委：

大家好！我是来自，今天我说教材说课标的内容是人教版高中物

理选修模块选修3-2，主要从说课标，说教材，说建议三个方面来展开，

请各位评委批评指正。

一．说课标

1、课程目标

知识与技能：学习物理学的基础知识，了解物理学的基本观点和

思想；认识实验在物理学中的地位和作用。

过程与方法：了解物理学的研究方法，认识科学探究的意义，尝

试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。

情感态度与价值观：领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好

奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘。

内容标准

◆电磁感应

◆1、了解电磁感应现象的发现过程

◆2、通过实验理解感应电流的产生条件

◆3、通过探究理解感应电流的方向楞次定律

◆4、理解法拉第电磁感应定律

◆5、通过实验了解自感现象和涡流现象

◆认识通过物理实验探究物理规律的重要性

◆交变电流

◆1、知道交变电流，能用函数表达式和图像描述交变电流

◆2、了解电容器和电感器对交变电流的影响

◆3、通过实验探究变压器电压与匝数的关系

◆4、了解输电过程知道远距离输电时应用高压电的道理

◆传感器

◆1、通过实验知道常见传感器的工作原理

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◆2、列举传感器在生活和生产中的应用

二.说教材

◆教材的编写特点

◆1、体现教材的传承和发展

◆新旧教材对比

◆电磁感应新增加：1、划时代的发现2、电磁感应规律的应用3、

互感4、电磁阻尼和

电磁驱动5、楞次定律—感应电流的方向和楞次定律的应用两节

合并成一节为楞次定律

◆删掉的内容：日光灯原理

◆交变电流删掉了三相交变电流变压器改成实验探究与理论推导相

结合

◆传感器这一章变化比较大由选学内容变成必学内容

◆旧教材电容式传感器和动圈式话筒原理为阅读内容传感器的简单

应用为实验内容

◆新教材传感器及其工作原理和传感器的应用为课本正式内容

◆新旧教材对比，教材内容的增减使电磁感应这一章知识体系更加

完整内容更加深刻与实

际联系更加紧密更具有实际价值。同时也体现了课程内容的时代

性，与时俱进。删掉不符合时代发展的旧知识新增符合时代气息的新

内容。

◆新增内容划时代的发现电磁阻尼电磁驱动传感器及其工作原理传

感器的应用

◆2、体现新的课程理念

◆提供探究机会新教材提供了大量的探究和演示实验以及思考与讨

论问题给学生提供

了大量的探究机会和独立思考空间拓展学生思维，改变以前在学

中做为现在的做中学的模式，更符合学生认知规律，更有利于学生能

力的培养。

◆理论探讨和实验探究相结合变压器原线圈两端电压与匝数的关系

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