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小学语文二年级《语文（上册）课程纲要》

课程名称：语文课程类型：必修

教材来源：人民教育教育出版社适用年级：小学二年级

教学课时：129课时

设计教师：

背景

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，

培养创新精神，促进学生的全面发展。本书设计了八个专题，围绕专

题一整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较宽

泛，避免了局限性。内容贴近儿童生活，体现时代精神，具有一定的

德育价值。

目标

依据课标的第一学段目标，根据教材特点，以及我校二年级学生

的学情，特制订以下学习目标。

（一）学习习惯目标

1、通过进一步的生字学习，复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼

音识字正音。?

2、可以激发学生识字的兴趣，有主动识字的愿望并能从生活中

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发现新字，并喜欢识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整

洁。?

3、另外，对于低年级段的学生写好铅笔字很是重要，那么继续

指导孩子们掌握正确的写铅笔字的方法也是十分重要的；当然还要继

续培养孩子积极发言、专心听讲的习惯。

4、字典是大家公认的不会说话的老师，那么，继续查字典就是

学生一项很重要的任务，所以，这学期继续指导学生掌握正确的勤查

字典的方法，养成主动识字的习惯。学习用部首查字法查字典，培养

独立识字的能力。

5、我校学生在课外阅读上有很大的欠缺，所以在接下来的教学

中，我利用学校的图书资源，培养学生勤于朗读背诵、乐于课外阅读

的习惯。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的

意思，在阅读中主动积累词语。?

（二）识字写字目标

1、在接下来的教学中希望我们二年级所有的学生都能喜欢学习

汉字，都有自己主动识字、写字的愿望，可以养成遇见生字就学习的

习惯。

2、本书要求认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读

准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，

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理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

3、在熟练掌握生字的基础上，掌握本册课本安排的常用偏旁。

（三）阅读目标

1、课外阅读对于我们的学生来说本来就是弱项，所以课标中强

调的培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣是很重要的。所以，本学期，

我们将充分利用学校的图书资源，让学生体会到读书的快乐。另外，

当然还要养成爱护图书的习惯。

2、继续练习用普通话读课文，努力指导全部学生可以在阅读课

文时，不断句、不添字、不漏字、不破句等，并能将自己对课文的理

解感受带入课文，用自己的感情朗读课文，进一步做到背诵指定的课

文、复述课文、分角色朗读课文。

3、希望学生在反复朗读、阅读的基础上，可以联系上下文和生

活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语。借助读物中的

图画阅读。

4、在这一学期，我们会让学生每人尽自己所能带来几本课外阅