古诗词诵读《静女》固学案高中语文部编版必修上册.pdf

古诗词诵读《静女》固学案高中语文部编版必修上册--第1页

《静女》

（1分钟）

1.通过训练，巩固本节课所学的知识和技能。

2.通过训练，检查在学习过程中没有掌握好的知识，发现知识结构中的漏洞，明确课后自主

学习的任务。

（27分钟）

★1.下列对《静女》这首诗内容的解说，不正确的一项是（）

A.“静女其姝”意为娴静的女子很漂亮，这是男主人公对意中人形象的描绘。

B.“说怿女美”一句采用双关手法，既赞美女子所赠的彤管，亦赞美赠彤管的女子。

C.“自牧归荑”一句写“静女”从城邑的远郊回来后，以初生的茅草赠给男主人公。

D.该诗按时间先后顺序，生动形象地描写了男子苦苦等待和女子赠送礼物的情景。

★2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

，，；，，。《诗经》和《离骚》分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀

传统。

①《离骚》抒写理想

②抒写先民的喜怒哀乐

③富于写实精神

④抒写爱国激情

⑤《诗经》广泛地反映古代社会生活

⑥富于浪漫气息

A.⑤②③①④⑥B.①④⑥⑤②③C.⑤④③①②⑥D.①④③⑤②⑥

★★3.下面是以《氓》为例说明《诗经》表现手法的一个思维导图，请把它转写成一段文字

介绍，不超过100个字。

（一）阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

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子衿

《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。

①

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

②

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

【注】①嗣音：寄音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。

★★4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗中两句“纵我不往”，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。

B.“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见

其相思之深。

C.诗歌末尾的内心独白，通过对偶的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主

人公强烈的情感形象地表现了出来。

D.全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时的焦灼万分的情

况描写得栩栩如生。

★★5.这首诗的主要内容是什么？最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含意？

（二）阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

桃夭

《诗经·周南》