《人间词话》六则(分层作业)解析版.docx

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《人间词话》

巩固基础

1.依次填入下面横线处的句子,恰当的一项是

王国维《人间词话》说:“词以境界为上。有境界则自成高格,自有名句”。。。,诚如清代沈德潜《说诗晬语》所说:“有第一等襟抱,第一等学识,斯有第一等真诗。”

①毛泽东诗词情景交融、意境高远

②“境界”也就是意境,是中国古典诗学的重要美学范畴

③《沁园春?长沙》上阕把湘江秋景写得宏伟壮阔,绚丽多彩,与下阕指点江山的豪情壮志相匹配

④毛泽东诗词魅力无限,不仅因为他文学功底深厚,更在于他精神崇高

A.②①③④ B.①③②④ C.①④③② D.②④③①

【答案】A

【详解】本题考查语言表达连贯的能力。话题统一是保持语言表达连贯性的首要条件,一般说来,同一主旨的话题,陈述对象是明确集中的,围绕同一陈述对象所展开的话题,前后衔接紧凑,思维顺势而下。因此解答本题时:一要看几个句子的主语是否一致,二要看主语不一致的句子是不是从同一陈述对象的角度展开的。当然,有时上下句采用顶真的手法,虽然主语不致,但上下文也是连贯的。本题第一个空根据前文可知是在说“境界”,所以第一空处顺应前文,保持陈述对象一致,四句话中只有②是概括的在说“境界”,所以第一空处填②,第二空处接着说“意境”,按照逻辑关系,先说毛泽东的诗词境界,再具体到他的《沁园春?长沙》,第四处根据后文说的是“襟抱”“学识”“真诗”,所以关系紧密的应该是④,所以排列的顺序应该是②①③④,故选A。

【点睛】语境式排序题要看陈述对象,考虑话题的一致性。话题统一是保持语言表达连贯性的首要条件,一般说来,同一主旨的话题,陈述对象是明确集中的,围绕同一陈述对象所展开的话题,前后衔接紧凑,思维顺势而下;转换了陈述对象,话题的一致性就遭到破坏,语句也就变得不连贯了。命题者往往便会据此出题,或抽去其中一句让考生选择,或改变其中一句叙述的对象要考生修改。保持陈述角度的一致性,必然要做到几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。

2.下列各句中,没有语病的一句是(???)

A.王国维在《人间词话》中将传统的词话形式及传统的概念和思维逻辑较为自然地融进了新的观念和方法,其总结的理论问题也具有相当的普遍意义。

B.春秋战国时代,是中国历史上文化极为辉煌的时代,是群星辈出,慷慨高歌的时代,是各种思想自由进发碰撞的时代,历史上称为“百家争鸣”。

C.企业有权在国家政策法令允许的范围内,通过增加生产、提高质量、扩大经营、降低物耗等措施来增加工人工资并提高各项待遇。

D.推动“新中装”,其中重要的是在思想上确立推动中式服装发展的理念,在社会中形成中式服装的流行氛围,让广大人民喜欢、认同、穿着中式风格的服装。

【答案】A

【详解】试题分析:本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。B项,“春秋战国时代,是中国历史上文化极为辉煌的时代,是群星辈出,慷慨高歌的时代,是各种思想自由进发碰撞的时代,历史上称为‘百家争鸣’”,……时代,是……时代,……,历史上称为“百家争鸣”,春秋战国时代称为“百家争鸣”,主宾不搭配,应该改为“……时代,是……时代,群星辈出,慷慨高歌,各种思想自由迸发碰撞,春秋战国时期出现的这种局面历史上称为‘百家争鸣’”。C项,“增加生产、提高质量、扩大经营、降低物耗等措施”并列不合逻辑。可以视为语序不当,把“提高质量”移到最前面,“提高质量、增加生产、扩大经营、降低物耗等措施”;根据前后语境,要“增加工人工资并提高各项待遇”,最合理的改法是删掉“提高质量”。D项,成分残缺,“在社会中形成”后加谓语动词“穿”;语序不当,“喜欢、认同、穿着”语序不当造成表达不合逻辑,应为“认同、喜欢、穿着”。故选A。

3.清代大学者王国维在《人间词话》一书中谈到作学问的三个境界时,引用了古代三个词人的词句加以说明,其中第三个境界是(???)

A.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)

B.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》)

C.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案》)

D.又恐琼楼玉宇,高出不胜寒。(苏轼《水调歌头》)

【答案】C

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

王国维在《人间词话》中说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也。由此可知,AB项属于第一境界和第二境界,D与此无关。

故选C。

4.请你依照下面对第一种境界的解读方式,写出对第二、三种境界的解释。

古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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