- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中图版七年级下册信息技术3.4体验掌中动画教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自中图版七年级下册信息技术第3.4节“体验掌中动画”。教学内容主要包括掌上动画的制作原理、基本步骤和技巧,重点是通过动手实践,让学生体验动画制作的乐趣,提高他们的动手能力和创新能力。
教学内容与学生已有知识的联系:在此之前,学生已学习了信息技术的初步知识,掌握了计算机的基本操作,为本节课学习动画制作打下基础。此外,学生在数学、美术等课程中已接触过图形变换和色彩搭配,这些知识将有助于他们在制作掌上动画时进行角色设计和场景布局。通过本节课的学习,学生将把已有知识与新技能相结合,创作出富有创意的掌上动画作品。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:
1.信息素养:通过掌上动画的制作,使学生掌握信息处理的基本方法,提高他们获取、分析、整合和创造信息的能力。
2.创意思维:激发学生的创新意识,培养他们在动画制作中独立思考、解决问题的能力,提高创意表达水平。
3.团队协作:鼓励学生在制作过程中开展合作,培养他们的团队精神和沟通能力,提高协作效率。
4.实践探究:指导学生通过动手实践,培养他们勇于尝试、不断探索的学习态度,增强实践操作能力。
5.美学素养:结合动画制作,引导学生运用美术知识进行色彩搭配和角色设计,提高审美观念和美学素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
-掌握掌上动画的基本制作流程,包括故事构思、角色设计、场景搭建、动画制作和配音等。
-学会使用动画制作软件进行基本操作,如导入素材、调整帧率、图层管理等。
-理解并应用动画原理,如运动轨迹、形变、色彩过渡等,使动画更加生动有趣。
举例:在教学过程中,将重点讲解如何通过调整关键帧来制作流畅的动画运动,以及如何使用软件工具进行角色和场景的设计。
2.教学难点:
-创意构思的实践应用,如何将抽象的想法转化为具体的动画故事。
-动画制作中的细节处理,如角色动作的自然流畅、场景切换的无缝衔接。
-软件操作中的高级技巧,如使用遮罩、滤镜等工具进行特效制作。
举例:针对创意构思的难点,教师将提供思维导图工具,帮助学生梳理故事线,并通过示例展示如何将想法转化为动画场景。对于软件操作中的高级技巧,将采用分步骤演示和练习,让学生逐步掌握并运用到实际制作中。
教学资源
1.软硬件资源:
-电脑
-投影仪
-动画制作软件(如PivotAnimator、AdobeAnimate等)
-绘图板(可选)
2.课程平台:
-学校信息技术教学平台
-在线教学管理系统
3.信息化资源:
-课本配套教学资源(动画素材、示例文件等)
-网络下载的动画制作教程视频
-教师自制的教学微视频
4.教学手段:
-讲授与示范
-分组合作
-互动讨论
-动手实践
-评价反馈
-作业布置与展示
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:通过展示一组有趣的掌上动画作品,引发学生的兴趣和好奇心。
-提出问题:询问学生对动画制作的了解,以及他们是否想自己动手制作动画。
-目标:激发学生学习兴趣,明确学习目标。
2.讲授新课(15分钟)
-讲解掌上动画的基本概念和制作流程,强调故事构思、角色设计、场景搭建等关键步骤。
-示范操作动画制作软件,展示如何进行基本操作,如导入素材、设置关键帧等。
-突出重点:动画原理的应用,如运动轨迹、形变、色彩过渡等。
-目标:确保学生理解并掌握动画制作的基本知识和技能。
3.巩固练习(10分钟)
-分组活动:学生分组,每组根据课前准备的故事梗概,开始动画制作。
-教师巡回指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,解答疑问,提供帮助。
-课堂提问:针对制作过程中的难点,教师提出问题,引导学生思考和讨论。
-目标:通过实践巩固所学知识,提高学生的动手能力。
4.创新教学与互动(10分钟)
-创新环节:鼓励学生尝试使用不同的动画效果和技巧,如遮罩、滤镜等。
-师生互动:教师选择几组学生展示他们的作品,并邀请其他学生给予评价和建议。
-目标:培养学生的创新思维,提高他们的审美和评价能力。
5.核心素养能力拓展(5分钟)
-拓展任务:布置一个课后作业,要求学生在课后进一步探索动画制作的其他技巧。
-团队协作:强调作业需要团队合作完成,培养学生的团队协作能力。
-目标:提升学生的信息素养和解决问题的能力。
6.总结与反馈(5分钟)
-学生总结:邀请几名学生分享他们在本次课程中学到的知识和遇到的挑战。
-教师反馈:教师对学生的表现给予肯定,指出共性问题,并提供改进建议。
-目标:通过总结反馈,帮助学生明确学习成果,为下一节课做
您可能关注的文档
- 7.2化石燃料的合理利用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 四年级信息技术下册 第三单元 第15课《我的集邮册》教学设计 冀教版.docx
- 第8章 第2节 第1课时 工业密集,发达国家集中2023-2024学年七年级下册地理高效课堂教学设计(人教版).docx
- 山西省长治市八年级地理下册 6.3 世界最大的黄土堆积区 黄土高原教案2 (新版)新人教版.docx
- 开学第一课(教学设计)六年级英语上册同步高效课堂系列(人教版PEP版).docx
- 福建省泉州市泉港三川中学八年级信息技术《Excel中的公式》教案 新人教版.docx
- 1.3 中华文明的起源与形成 教学设计+视频 2024~2025学年统编版七年级历史上册.docx
- 简便计算类型汇总(教学设计)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- (2024年秋季版)山西省洪洞县七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格教案 新人教版.docx
- 3.2《气温的变化与分布》教学设计-2023-2024学年-七年级地理人教版上册.docx
- GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 《GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs)》.pdf
- GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 《GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样》.pdf
- 《GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯.pdf
文档评论(0)