第二单元第十三课《表格管理与编辑》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册.docx

第二单元第十三课《表格管理与编辑》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册第二单元第十三课《表格管理与编辑》。本节课的主要内容是让学生掌握Excel表格的基本操作，包括表格的创建、编辑、格式化以及数据处理等功能。具体内容包括：

1.创建表格：学会使用Excel创建新的表格，包括设置列宽、行高、调整单元格大小等。

2.编辑表格：掌握表格中的数据输入、修改、删除等基本操作，以及单元格格式设置、字体设置、对齐方式等。

3.格式化表格：学会使用Excel对表格进行格式化，包括设置单元格边框、背景色、数据有效性等。

4.数据处理：掌握在表格中进行数据排序、筛选、汇总等操作，以及使用公式和函数进行数据计算。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力。具体包括：

1.信息素养：通过学习Excel表格的基本操作，使学生能够熟练地运用信息技术进行数据管理和处理，提高他们的信息素养。

2.创新思维：鼓励学生在编辑和格式化表格的过程中，发挥创新思维，设计出独特且美观的表格。

3.问题解决能力：培养学生运用Excel表格功能解决实际问题的能力，如数据排序、筛选和计算等，从而提高他们的问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握Excel表格的基本操作，包括创建、编辑、格式化和数据处理等功能。

2.学会使用Excel对表格进行格式化，包括设置单元格边框、背景色、数据有效性等。

3.运用公式和函数进行数据计算，培养学生的问题解决能力。

难点：

1.表格的创建和编辑操作，尤其是单元格大小调整、字体设置和对齐方式等。

2.格式化表格的技巧，包括单元格边框、背景色和数据有效性等设置。

3.运用公式和函数进行数据计算，尤其是函数的输入和参数的设置。

解决办法：

1.针对表格创建和编辑操作的难点，可以通过教师讲解、示范操作，学生跟随练习的方式进行突破。

2.对于格式化表格的技巧，可以通过教师讲解和示范，学生分组练习，互相交流学习的方式进行掌握。

3.对于运用公式和函数进行数据计算的难点，可以通过教师讲解、示范操作，学生跟随练习，并提供充足的练习题让学生进行巩固。同时，鼓励学生主动请教老师和同学，共同解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册》第二单元第十三课《表格管理与编辑》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的Excel软件操作演示视频、表格设计模板、数据处理案例等多媒体资源，以便学生更直观地理解和学习。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够正常进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行合作学习和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供Excel软件的基本操作视频和操作指南，让学生提前熟悉相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“如何在Excel中创建一个新的表格？”、“如何调整单元格的大小？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和练习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读操作指南，了解Excel的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和尝试解决的练习题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学和尝试解决问题，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生学习和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的数据处理案例，引出Excel表格的重要性和应用。

-讲解知识点：详细讲解如何创建、编辑、格式化和数据处理表格。

-组织课堂活动：学生分组进行Excel操作练习，教师巡回指导。

-解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答，提供操作演示。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对Excel的操作流程形成清晰的认识。

-参与课堂活动：学生在小组中进行Excel操作练习，互相学习和交流。

-提问与讨论：学生针对遇到的问题进行提问，或与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解Excel的基本操作。

-实践活动法：通过实际操作练习，让学