13 日常生活讲卫生（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx

13日常生活讲卫生（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

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教材分析

《日常生活讲卫生》是2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用教材中的一课。本节课主要内容围绕着日常生活中讲卫生的重要性以及如何养成良好的卫生习惯。通过学习，学生能够理解卫生的概念，认识到讲卫生的必要性，学会如何正确地清洁身体各个部位，养成良好的个人卫生习惯。教学内容与学生的日常生活紧密相连，实用性较强，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕生活习惯与生活能力这一方面。通过学习日常生活讲卫生的知识，学生能够培养良好的个人卫生习惯，提高自我管理和生活能力。同时，通过参与实践活动，学生能够培养团队合作意识，提高问题解决和实践操作能力。此外，通过学习卫生的重要性，学生能够培养健康意识，增强健康观念，提高健康素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学生能够理解卫生的概念，认识到讲卫生的必要性。

（2）学生学会如何正确地清洁身体各个部位，养成良好的个人卫生习惯。

（3）学生掌握日常生活中讲卫生的基本知识和技能，提高生活习惯与生活能力。

2.教学难点

（1）培养学生养成良好的个人卫生习惯。

（2）学生掌握正确清洁身体各个部位的方法。

（3）学生理解卫生的重要性，并能够在日常生活中践行讲卫生的行为。

（4）学生学会与他人合作，共同完成卫生清洁任务。

（5）学生能够提出问题，并运用所学知识解决实际生活中的卫生问题。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

（1）通过讲授法向学生传授卫生的重要性、正确清洁身体各个部位的方法等知识。

（2）采用讨论法让学生交流日常生活中讲卫生的经验和心得，促进互动和思考。

（3）运用案例研究法分析实际生活中的卫生问题，培养学生问题解决能力。

（4）采取项目导向学习法，组织学生分组完成卫生清洁任务，提高实践操作能力。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

（1）角色扮演：学生分组扮演家庭成员，模拟日常生活中的卫生清洁场景，演示正确清洁方法。

（2）实验：学生在实验室进行卫生清洁用品的实验，了解不同清洁用品的清洁效果。

（3）游戏：设计卫生知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。

3.确定教学媒体使用。

（1）利用PPT展示卫生知识要点，图片和视频资料，增强学生直观感知。

（2）运用网络资源，为学生提供更多现实生活中卫生的案例，拓宽视野。

（3）利用卫生清洁工具模型，让学生直观了解清洁工具的使用方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日常生活讲卫生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常生活讲卫生是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日常卫生习惯的图片或视频片段，让学生初步感受卫生的重要性。

简短介绍日常生活讲卫生的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日常生活讲卫生知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日常生活讲卫生的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解日常生活讲卫生的定义，包括其主要组成元素或习惯。

详细介绍日常生活中讲卫生的组成部分或习惯，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.日常生活讲卫生案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日常生活讲卫生的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日常生活讲卫生案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日常生活讲卫生的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用日常生活讲卫生解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日常生活讲卫生相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日常生活讲卫生的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日常生活讲卫生的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日常生活讲卫生的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调日常生活讲卫生在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用日常生活讲卫生。

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