人教版初中八年级上册数学精品授课课件 第十二章 全等三角形 12.pdf

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12.2三角形全等的判定

R·八年级上册

新课导入

●通过上节课的学习,大家知道:两个三角形全

等时,三条对应边相等,三组对应角相等,那

么判定两个三角形全等,是否一定需要满足六

个条件呢?如果只满足上述六个条件中的一部

分,是否也能保证两个三角形全等呢?从这节

课开始,我们来探究全等三角形的判定。

学习目标:

1.通过三角形的稳定性,体验三角形全等的

“边边边”条件.

2.会运用“边边边”定理判定两个三角形的

全等.

推进新课

已知△ABC=△ABC,找出其中相等的边与角:

AA

BCBn/

AC=AC

AB=ABBC=BC

∠A=∠A∠B=∠B∠C=∠C

知识点三角形全等的“边边边”条件

思考如果只满足这些条件中的一部分,那

么能保证△ABC=△ABC吗?

追问1当满足一个条件时,△ABC与

△ABC全等吗?

不一定全等

思考如果只满足这些条件中的一部分,那

么能保证△ABC=△ABC吗?

追问2当满足两个条件时,△ABC与

△ABC全等吗?

①两边

2)

两个条件一边一角不一定全等

③两角

思考如果只满足这些条件中的一部分,那

么能保证△ABC=△ABC吗?

追问3当满足三个条件时,△ABC与

△ABC全等吗?满足三个条件时,又分为几种

情况呢?

①三边

②三角

三个条件③两边一角

④两角一边

探究

△ABC剪下,放到△ABC上,它们全等吗?

AA

画法:BCBC

(1)画线段BC=BC;

两弧交于点A;

(3)连接线段AB,AC.

得出结论

思考作图的结果反映了什么规律?你能用

语言描述一下吗?

可以得到以下基本事实:

三边分别相等的两个三角形全等。简写为

“边边边”或“SSS”.

A

用符号语言表达:

在△ABC与△ABC中,

AB=AB,

AC=AC,

BC=BC,BAC

∴△ABC≌△ABC(SSS).

判断两个三角形全等的推理

过程,叫做证明三角形全等.

B

练习定理的几何表述:

如图,在△ABC和△DEF中,A、C

E

∴△ABC=△DEF.(特别注意对应

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