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全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课大赛一等奖机械类《单片机课程单个数码管的显示》教学设计--第1页
单个数码管显示的安装与调试
--教学设计方案
一、设计理念
1.当前“大众创业万众创新”与信息化时代的发展对中职开设单片机课程提出了更高的要求；
2.以工作任务为驱动，以学生为中心，做中学，学中做，多种教学方法相结合；
2.数字化信息化资源的使用，让学生感受信息化新课堂魅力；
二、设计背景
1.当前“大众创业万众创新”的大环境下，学生们乐于利用电子模块和单片机，制作各种
智能创新作品，小小“创客”梦在这里萌芽；
2.教学设计符合楼宇智能专业三年级学生有基础、爱动手的学习特点。
三、教学过程
授课时间4课时
授课班级三年级楼宇班学生人数50
授课类型理实一体
中等职业教育国家规划教材配套教学用书《单片机项目设计与实训：项目式
教学》项目八，该教材按实训项目编写，职教特色鲜明，充分体现“做中学”。
教材分析该项目是从项目七“八位流水灯设计”的拓展过渡到项目八“单个数码管显示的
安装与调试”，为项目九“两个数码管显示”做准备，完成承上启下的教学内容。
1.知识目标
(1)了解数码管内部结构和显示原理；
(2)掌握单片机控制单个数码管显示的实现方法。
2.技能目标
教学目标
(1)能掌握单片机电路的制作、调试；
3.情感目标
(1)自主学习，体验成功，增强自信心；
(2)培养“6s”职业素养。
1.数码管内部结构；
教学重点
2.单个数码管显示电路的制作；
教学难点1.数码管字型编码；
教学方法任务驱动法、翻转课堂、理实一体化、小组学习法
教学手段模拟仿真、翻转课堂、多媒体课件、教学资源库、学习群等。
理实一体化教室（带网络电脑，安装PROTEUS仿真软件、KeilC51
场地准备
开发软件）。
教学准备
资料准备相关课件视频上传校园资源网平台（课件、视频、工作任务书）。
工具准备电子元器件、电烙铁、万用表等。
全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课大赛一等奖机械类《单片机课程单个数码管的显示》教学设计--第1页
全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课大赛一等奖机械类《单片机课程单个数码管的显示》教学设计--第2页
教学过程
教教学活动
学教学
设计意图
流环节教师活动学生活动
程
1.学习群发布微课视频；在家自行学习微课，对数码管翻转课堂
2.提前发放工作任务书的结构和原理有了初步的了解，仔为自主学习提
微课
及课前页；
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