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第10讲辽宋夏金元的文化

课程标准生疏辽宋夏金元时期文化方面的新变化。

考情分析

1.频率题型：该部分是高考高频考点，主要以选择题为主，也有非选择题

2.情境设计：多利用名人文献资料、表格、社会现象设计试题情境，如(2023·6月浙江选考，4)《授时历》；(2023·江苏卷，4)理学家观点；(2022·广东卷，4)儒学复兴运动；(2022·1月浙江选考，6)宋代科技文化；(2022·辽宁卷，5)宋代文化——诗词；(2021·全国甲卷，26)宋代理学；(2021·1月浙江选考，5)宋代理学

3.核心考向：程朱理学、格物致知、宋词、元曲、话本、印刷术、《授时历》《农书》

整体感知

学问点一儒学的复兴

1．儒学复兴运动

(1)背景：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。

(2)兴起：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。

(3)目的：①挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。

②充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。

2．程朱理学

(1)代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。

(2)内容

宇宙观

认为“理”(也称“天理”)，是自然界和社会的根本原则

人生观

人生的目标是“存天理，灭人欲”，通过道德修养克服过度的欲望，达到“圣人”的精神境界

方法论

“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的生疏

哲学范畴

客观唯心主义倾向

(3)地位：①朱熹把《高校》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并加以注释，“四书”成为先于“五经”的儒学基础读物。

②从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。

1．图解·关键学问程朱理学的内涵

2．思考·情境问题

白鹿洞书院位于江西庐山五老峰下，朱熹在此讲学、辩论，成为理学传播的中心。

你如何理解白鹿洞书院的历史价值？

试答：_________________________________________________________________________

答案价值：它对中国古代文化的保存和传播发挥了重要的作用，使儒家经典得以传承。有利于普及大众教育，提高民众素养。

学问点二文学艺术和科技

1．文学艺术

宋词

背景

①两宋商品经济进展，市民阶层兴起；

②两宋城市生活丰富多彩，消遣场所需要大量的歌词

代表

豪放派的苏轼、辛弃疾；婉约派的柳永、李清照

特点

句子长短不等，用来配乐唱歌，依据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式

元曲

散曲

比词更机敏、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要

杂剧

特点

演员将成套的散曲连缀在一起唱歌，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，支配不同的角色，来表达一个完整的故事情节

地位

元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟

代表

关汉卿、王实甫

话本

说书的底本，实际上就是早期的白话小说

书画

缘由

商品经济进展和程朱理学影响

特点

书法追求共性，不拘法度。山水画留意意境和笔墨情趣

2.科技成就

宋朝

北宋工匠毕昇创造了活字印刷术

火药被大量制造并用于军事

造出了指南针，广泛应用于航海

沈括所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的很多科技成果

元朝

郭守敬设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》

王祯编撰的《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富

1．阐释·核心概念

[市民文学]封建社会后期，随着工商业城市的兴起，为适应城市居民需要而产生的一种世俗文学，又称为城市文学。内容大多描写市民的社会生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。

2．思考·情境问题元朝前期人胡祗遹赞颂杂剧演员表演功力：危冠而道，圆颅而僧，褒衣而儒，武弁而兵。短袂则骏奔跑，鱼笏则贵公卿。从中我们可以得出哪些生疏？

试答：__________________________________________________________________________

答案元杂剧不仅具有文学价值，作为舞台艺术也取得了很高成就。

3．警示·易错易混毕昇与活字印刷术

毕昇不是最早创造印刷术的人，由于在隋唐时期就已经有了雕版印刷术，毕昇创造的是活字印刷术。

主题一格物致知——程朱理学

视角宋代理学

材料一朱熹《玉山讲义》载：盖闻古之学者为己，今之学者为人。故圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知、诚意、正心、修身，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正值学问。张载在《西铭》中提道：乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。——摘编自《中国古代思想政治史》

材料二理学家提出“理”作为宇宙万物的