安全教育教案大班防中暑.docx

安全教育教案大班防中暑

一、教学内容

本节课选自《幼儿安全教育手册》第五章“生活中的安全”，详细内容涉及认识中暑的危害、了解防中暑的方法、掌握中暑紧急处理措施。

二、教学目标

1.让幼儿了解中暑的原因、危害及预防措施，提高安全意识。

2.培养幼儿在高温天气下自我保护的能力，学会基本的防暑降温方法。

3.让幼儿掌握中暑时的紧急处理方法，提高应急处理能力。

三、教学难点与重点

重点：认识中暑的危害，掌握防中暑的方法和紧急处理措施。

难点：让幼儿理解中暑的原因，培养其在高温天气下的自我保护意识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、图片、卡通人物道具。

2.学具：防暑降温小卡片、紧急处理流程图。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过PPT展示高温天气下户外活动的场景，让幼儿谈论在炎热的天气下身体的不适感，引导幼儿关注中暑问题。

2.讲解中暑知识（5分钟）

用卡通人物道具讲解中暑的原因、危害，让幼儿了解防中暑的重要性。

3.学习防中暑方法（5分钟）

通过视频、图片展示防暑降温的方法，如：多喝水、穿轻便衣物、避免高温时段户外活动等，引导幼儿学会自我保护。

4.例题讲解（5分钟）

出示例题：“小兔子在炎热的夏天去户外玩耍，它应该怎么做才能防止中暑？”引导幼儿运用所学知识解决问题。

5.随堂练习（5分钟）

发放防暑降温小卡片，让幼儿结合卡片内容，谈谈自己在生活中如何防暑。

6.掌握中暑紧急处理措施（5分钟）

通过流程图讲解中暑时的紧急处理方法，如：将患者移至阴凉处、用冷水擦拭身体、补充水分等。

7.情景模拟（10分钟）

分组进行情景模拟，让幼儿实际操作中暑紧急处理流程，提高应急处理能力。

六、板书设计

1.中暑的原因、危害

2.防中暑方法

3.中暑紧急处理措施

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们结合所学知识，画一幅防中暑的宣传画。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂中的参与度，了解他们对防中暑知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：

家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿在高温天气下的生活，提醒家长注意防暑降温。

社会实践：组织幼儿参加社区防暑宣传活动，提高幼儿的社会责任感。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的方式

3.例题讲解的互动性

4.情景模拟的实操性

5.作业设计的应用性

6.课后反思及拓展延伸的实际效果

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。对于防中暑的教学，难点在于让幼儿理解中暑的原因，这是因为幼儿对生理机制的理解有限，需要通过直观、生动的教学手段来帮助他们理解。重点则是防中暑的方法和紧急处理措施，因为这些知识直接关系到幼儿的自我保护能力。

二、实践情景引入的方式

实践情景的引入应贴近幼儿的生活实际，使用他们在夏天常见的活动场景，如户外游戏等，以此激发幼儿的共鸣，增强他们对防中暑知识的学习兴趣。同时，应通过提问方式引导幼儿主动思考，如“你们在热天玩的时候，有没有觉得不舒服？”这样既能引导幼儿关注身体感受，又能自然过渡到中暑知识的讲解。

三、例题讲解的互动性

例题讲解时，应设计具有互动性的问题，鼓励幼儿参与讨论，如通过角色扮演让幼儿帮助“小兔子”解决防中暑的问题。教师在此过程中要给予适当的提示和引导，确保幼儿能够将所学的理论知识应用到具体的情景中。

四、情景模拟的实操性

情景模拟是提高幼儿实际操作能力的重要环节。在设计模拟活动时，应确保每个幼儿都有机会参与，分组进行实操练习，如模拟中暑紧急处理流程。教师需要准备充足的教具，并在模拟过程中观察幼儿的操作是否规范，及时给予反馈和指导。

五、作业设计的应用性

作业设计应注重知识的应用和拓展。画防中暑宣传画的作业，可以让幼儿在课后进一步巩固所学知识，并通过创作过程激发他们的创造力和表达能力。教师在评价作业时，应关注幼儿是否能够准确传达防中暑的关键信息。

六、课后反思及拓展延伸的实际效果

课后反思是教师评估教学效果、发现问题的过程。教师需要真实记录幼儿在课堂上的表现，分析哪些环节需要改进，如何调整教学方法以提高教学效果。拓展延伸活动，如家园共育和社会实践，应确保能够实际执行，让幼儿在家庭和社区中实践防中暑的知识，增强学习成果的实际应用。教师应与家长密切沟通，确保家庭和学校的教育目标一致，共同促进幼儿的安全教育。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

在强调重点时，适当提高语调，以引起幼儿的注意。

二、时间分配

确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短，保持课堂节奏的流畅。

实践情景引入和情景模拟环节可适当