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第50讲影响世界的工业革命

课程标准1.了解工业革命带来的社会生产力的极大进展以及生产关系的深刻变化。2.理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活产生的深远影响。

考情分析

1.频率题型：该部分是高考高频考点，选择题和非选择题均有涉及，开放性试题比重增多

2.情境设计：以文字资料、表格、曲线图、漫画、地图等多种载体创设学习情境、生活情境、社会情境，考查历史大事的特征、措施、影响及生疏等。如(2023·湖北卷，13)工业革命成就；(2023·辽宁卷，13)法国工业革命进程；(2023·海南卷，12)工业革命与社会生活；(2023·6月浙江选考，19)工业革命；(2022·广东卷，13)工业革命的影响；(2022·山东卷，19)地图上的文明史；(2022·湖北卷，20)历史中的人

3.核心考向：两次工业革命的影响；圈地运动；工厂；垄断组织；经济结构变化；社会阶级结构变化；资本主义世界经济体系

整体感知

学问点一工业革命的背景与进程

1．工业革命的背景

(1)内涵：由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。

(2)背景

项目

第一次工业革命

其次次工业革命

政治前提

英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府乐观鼓舞经济进展

19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，社会相对稳定

经济条件

圈地运动为工业进展供应了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场；通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和宽敞的海外市场

世界市场的消灭，进一步扩大了对商品的需求

技术条件

手工工场进展水平和工人的生产技术水平较高，生产工具日趋特地化

自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新创造层出不穷

人才条件

17世纪中期，英国成为欧洲的科学技术中心之一，科学家热心于生产技术的改进

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2.工业革命的进程

(1)第一次工业革命(18世纪60年月－19世纪中期)

①成果

②扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国渐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深化内陆，形成持续不断的辐射效应。

(2)其次次工业革命(19世纪中后期—20世纪初期)

①成果

②特点：科学技术与生产紧密结合。几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更快速；各国都有重要的创造制造，其中美国与德国最为突出。各国工业革命的进程各具特色。

1．挖掘·教材信息大约从15世纪开头，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农夫份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成所谓的“圈地运动”。“圈地运动”与资本主义进展有何关系？

试答：________________________________________________________________________

答案圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的快速进展，并为英国的工业革命预备了较为充分的资本、国内市场和自由劳动力。

2．警示·易错易混工场与工厂

工场是以手工劳动为主，以分散的家庭生产为组织形式；工厂是实行大机器生产，集中生产，分工细致，人成为机器的附庸。

3．挖掘·教材信息阅读教材其次目图片《使用蒸汽机为动力的工厂》(绘画作品)，指出其史料价值。

试答：________________________________________________________________________

答案画作出自工业革命兴起的年月，具有较高的真实性；从画面上看，蒸汽机普遍应用于工厂；但使用蒸汽机的工厂带来了严峻的环境污染。

4．图解·关键学问两次工业革命比较

5．挖掘·教材信息阅读教材其次目“学思之窗”栏目，分析其次次工业革命不同于第一次工业革命的显著特点。

试答：________________________________________________________________________

答案特点：科学技术与生产紧密结合，以近代科学理论为指导，成果更多、更重要；几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展快速；各国工业革命进程各具特色，存在交叉进行的现象。

学问点二工业革命的影响

1．生产力

(1)给实现了工业化的各国带来了空前的经济富强，使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”，深刻影响了世界历史的进展进程。

(2)工业革命后，资本主义机器生产推动着传统农业向现代农业转变。(选必2·第3课)

2．组织与管理方式

(1)建立资本主义大工厂制度(选必2·第5课)

特点

倒班制；规章制度严格，强化纪律意识；应用生产流水线，协同劳作；原料由工厂统一供应、合理调配

影响

①带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率，从而产生更大的经济效益

②工人工作时间过长；工作与生活环境恶劣；传染病与职业病

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