甘教版七年级上册信息科技 第二节 浏览器的基本操作 教案.docxVIP

六、教学设计

课题

《浏览器的基本操作》

授课班级

七年级

教学

目标

1.认识常用的浏览器；掌握浏览器的使用方法；

2.会使用浏览器有哪些信誉好的足球投注网站有价值的数据和资源；

3.体验互联网对社会发展的创新价值和潜力，激发对互联网科技的兴趣。

教学

重点

1.认识常用的浏览器；

2.掌握浏览器的使用方法。

教学

难点

能正确的使用浏览器，培养正确使用浏览器的习惯并养成良好的网络道德。

教学

资源

信息技术课本，多媒体课件，计算机。

教学过程

教学

环节

教学内容

教学调整或生成记录

导入

上一节课我们了解了计算机网络，一起体验了“互联网+”情境中在线学习、生活和交流的新模式，那么我们如何应用计算机网络，利用网络资源解决学习和生活中的难题呢？（衣服去油渍？试着去编写一个程序，用程序去帮助人们计算任意长度的三角形的周长？）

新课讲授

认识浏览器

我们通过使用网络浏览、获取、加工和处理信息。当前，可用来上网浏览信息的主要工具是浏览器。

提出问题：

（1）什么是浏览器？

（2）你平时使用哪些浏览器来浏览网上的信息？

（3）你所理解的浏览器作用？

[完成方式]阅读课本+图片交流完成表格。

提出任务：P50“做中学”进入中国青年网，访问其中的“读书”频道，查看“读书”频道下的“书评”和“好书榜”下的相关信息。

观察浏览器图片，浏览器的结构分哪几部分？

[完成方式]观察图片。

浏览器定义：浏览器是用来检索、展示和传递Web信息资源的应用程序。

浏览器的结构：网址、选项卡和页面窗口。

浏览器作用：因特网上有许许多多文字、图像、声音、视频、动画等多媒体信息，这些信息都是存放在网页上的。我们可以使用浏览器来浏览网页进而查看这些信息。

浏览器的使用（衣服去油渍的解决方案）

[完成方式]浏览器主页的视频学习+任务驱动，小组合作完成以下几个任务：

任务1.打开浏览器：开始；双击图标；

任务2.打开“中青网”首页，访问“读书”频道，查看“书评”和“好书榜”栏目信息；

任务3.将网站收藏到收藏夹并进行分类整理，访问收藏夹中的网站；

任务4.将“中青网”网站设为浏览器的默认主页；

任务5.查看历史记录并删除浏览器访问过的历史记录。

巩固提升

1.请同学们相互交流自己所知道的有关学习资源类网站的网址并讨论使用收获。

2.请收藏自己常用的一些网站地址，并对收藏后的内容进行整理。

小结作业

提问收获？本节课我们一起学习了……

板书设计

浏览器的基本操作

一、认识浏览器

二、浏览器的使用

课后作业设计

基础性作业

一、本节课知识结构梳理；

二、小练习：将自己经常访问的网站首页设为浏览器主页。

巩固提升性作业

请同学们相互交流自己所知道的有关学习资源类网站的网址并讨论使用收获，尝试着将对自己喜欢的、有用的信息进行保存到计算机上。

教学反思