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幼儿园和泥教案7篇
幼儿园和泥教案篇1
一、活动目标
1.知道梅花的基本特征,感受屏风的艺术美。
2.学会用吹画和棉签点画的方法表现梅树和梅花,感受制作屏风的乐趣。
二、活动准备
材料准备:红色卡纸、a4彩色纸、双面胶、剪刀、排笔、棉签、颜料盘、黑色墨水、红色颜料、吸管
三、活动过程
(一)视频导入
师:小朋友们今天老师带来一段视频,我们看看视频里有什么?对了,这是梅花。请小朋友们仔细观察一下梅花是什么样子的`呢?梅花是红色的,花瓣有5瓣左右,树枝是黑色的。
(二)引导幼儿了解梅花屏画的制作方法
1.师:刚刚我们一起认识了梅花,今天老师想教小朋友们一个新本领,利用吸管吹画及棉签点画的方法制作一幅梅花画。
2.了解制作梅花屏风需要的材料。
介绍材料:红色卡纸、a4彩色纸、双面胶、剪刀、排笔、棉签、颜料盘、黑色墨水、红色颜料、吸管。
(三)观看视频,引导幼儿了解制作梅花屏风的过程
1.师:画好的梅花画风干后,要怎么制作成屏风呢?下面我们一起来看看视频吧!
2.观看视频。
(四)活动延伸
师:那做好的屏风有什么用呢?我们可以将它放在娃娃家、教室美工墙的装饰等等。小朋友们屏风的用途可多了,做好屏风之后一定要将它利用起来。
幼儿园和泥教案篇2
教育目标
1、熟悉歌曲,认真倾听音乐,感应曲式及拍号。
2、学唱歌曲,创意肢体造型。
3、认识新节奏。
活动重难点
活动重点:学唱歌曲并感应曲式。
活动难点:感应3∕4拍、4∕4拍的节奏。
活动准备
奥尔夫音乐vcd碟一张、呼啦圈(均与幼儿人数相等)、泡泡水和吹管各一个。
活动过程
(一)吹泡泡游戏:观察与模仿
1、吹泡泡---气的运用
2、幼儿谈谈:何时可看见泡泡?形状?颜色?重量?
(二)故事引入:春天来了,蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞,小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏,宝宝在玩吹泡泡游戏,泡泡慢慢变大、变大,一个一个飞满天。泡泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳环,美丽极了!
(三)感应曲式及拍号全体牵手围圈
(1)前奏:音阶上下行/双手做呼应上下行之律动。
(2)a段:拍手小跑唱歌。二句顺时钟,二句逆时钟。
(3)b段:(渐强)大泡泡/牵手缓步后退,围成大圈。(渐弱)小泡泡/牵手缓步前走,围成小圈。
(4)a段:同上a段。
(5)间奏:身体随音效学泡泡飞高飞低,最后拍破。
2、拍号感应
(1)画拍感应
(2)拍肢体节奏感应
(四)肢体造型:甜甜圈游戏
1、观察挂图泡泡造型:床、皇冠、耳环……
2、道具组合造型:泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……
3、幼儿创造:全体或小组/造型可渐大、破掉。
(五)节奏练习
1、分析b段:拍子与节奏/唱唱名旋律→画拍→音值长短。
2、透过节奏线认识附点tu。
3、介绍附点二分音符的念法和写法。
幼儿园吹泡泡游戏教案,对于幼儿来说,最好的教学方式就是玩游戏,很多幼儿都是从游戏中学习到的.知识,让幼儿在玩中学,学中玩,这样幼儿更能接受这种学习的方法。
幼儿园和泥教案篇3
1、训练幼儿快跑的能力。
2、在活动中懂得与同伴避闪。
3、乐意参加体育活动,在活动中不怕困难。
活动准备:鸡妈妈头饰一个,鸡妈妈围裙,《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐,
一、准备活动(在鸡窝里):基本动作练习《小鸡出壳》。
二、基本动作练习。
1、鸡妈妈:我的鸡宝宝都出生了,要想快快长大,我们都得多锻炼,我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)
2、鸡妈妈:__鸡宝宝,你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领:哦,这只小鸡是这样跑的,眼睛看前方,身体微微向前弯,双手握拳,两臂前后摆动。
3、来,学学妈妈。幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。
4、再次外出练习跑步。
鸡妈妈:来,宝宝们,我们再去跑步吧,看看我的宝宝谁的身体棒。边跑,边提示动作要领。
三、游戏:小鸡捉虫(一)第一次游戏目的:懂得躲闪
1、鸡妈妈:小鸡宝宝身体强壮了,我得带你们到草地上捉虫子,外面有危险,在捉虫子时,你们听到(放狼嚎的音乐),要赶紧跑回家,千万别让狼
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