第四单元项目八第一课时了解社交网络平台的种类与功能教学设计--2023—2024学年高中信息技术沪科版（2019）必修2.docx

第四单元项目八第一课时了解社交网络平台的种类与功能教学设计--2023—2024学年高中信息技术沪科版（2019）必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自高中信息技术沪科版（2019）必修2第四单元项目八第一课时，主要教学内容包括：

1.社交网络平台的种类：介绍常见的社交网络平台，如微信、QQ、微博、抖音等，分析各自的特点及用户群体。

2.社交网络平台的功能：探讨社交网络平台的核心功能，如即时通讯、分享动态、拓展人际关系、获取资讯等。

3.社交网络平台的影响：讨论社交网络平台对个人生活、学习、工作等方面的影响，以及如何正确使用社交网络平台。

本节课旨在帮助学生了解社交网络平台的种类与功能，提高他们在实际生活中运用信息技术的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对社交网络平台种类与功能的敏感度，提高他们在海量信息中筛选、获取、评估和应用信息的能力。

2.信息技术应用能力：通过分析不同社交网络平台的特点，使学生能够根据实际需求选择合适的社交工具，解决生活、学习中的问题。

3.数字化社会责任：引导学生正确使用社交网络平台，遵守网络道德规范，关注网络安全，培养良好的网络行为习惯。

4.创新思维：鼓励学生探索社交网络平台的新功能、新应用，激发他们的创新意识和创造力。

重点难点及解决办法

重点：

1.社交网络平台的种类及特点。

2.社交网络平台的核心功能及其在实际应用中的优势。

难点：

1.对不同社交网络平台的特点及适用场景的理解。

2.如何正确使用社交网络平台，培养良好的网络行为习惯。

解决办法及突破策略：

1.采用案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入了解各类社交网络平台的特点及功能，提高信息筛选与应用能力。

2.创设实际情境，让学生结合自己的生活经验，探讨社交网络平台在不同场景下的应用，以加深理解。

3.通过课堂讲解、互动问答、课后实践等方式，强调网络道德规范和网络安全意识，引导学生养成良好的网络行为习惯。

4.定期组织交流活动，让学生分享使用社交网络平台的经验，相互学习，共同提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解社交网络平台的相关概念、种类及功能，为学生奠定基础理论。

2.讨论法：组织学生针对不同社交网络平台的特点及应用场景进行小组讨论，激发学生思考与交流。

3.实践法：布置课后任务，让学生实际操作社交网络平台，提高信息技术应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示社交网络平台案例，增强课堂生动性和直观性。

2.教学软件：利用网络教学平台、互动问答系统等，实现课堂互动，提高教学效果。

3.网络资源：推荐相关学习网站、资料，引导学生自主拓展学习，提升信息素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社交网络平台的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道社交网络平台是什么吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于社交网络平台的图片或视频片段，让学生初步感受社交网络平台的影响力。

简短介绍社交网络平台的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社交网络平台基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社交网络平台的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解社交网络平台的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍社交网络平台的种类、功能及特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社交网络平台案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社交网络平台的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社交网络平台案例进行分析，如微信、微博、抖音等。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解社交网络平台的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何正确使用社交网络平台。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社交网络平台相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社交网络平台的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社交网络平台的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容