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五年级语文上册《猎人海力布》课堂重点笔记--第1页
五年级语文上册《猎人海力布》课堂重点笔记
一、课堂重点笔记生字词
酬chóu(酬谢、报酬、酬金、报酬、酬劳)
珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜、珍品)
叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)
嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)
塌tā(倒塌、塌陷、塌方)
焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)
誓shì(誓言、发誓、海誓山盟)
谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)
延yán(延长、延续、延期)
悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)
扶fú(搀扶、扶着、扶手)
二、课堂笔记文中句子解析
1.海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,
实在是太好了。
海力布的心理描写,看出他时时为别人着想的品质。
2.海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们
赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”
从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来”告诉大家,说明
海力布是个心中有他人的人。
3.海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会
五年级语文上册《猎人海力布》课堂重点笔记--第1页
五年级语文上册《猎人海力布》课堂重点笔记--第2页
相信的,再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命,要救乡亲们,只有
牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明
白,要让乡亲赶快离开,就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出
来,不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了,灾难马
上就要发生,乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无
办法可寻,只有以牺牲自已的生命,来挽救乡亲们的生命了。这段描
写,充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质,十
分真切地表现了出来。
三、课堂笔记课文分段及大意
第一段(第1自然段):交代故事流传的地点。
第二段(第2-6自然段):写海力布救了龙王的女儿,龙王为了感谢
他,把嘴里含着的宝石送给了海力布。
第三段(第7-10自然段):写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息。
并为了拯救乡亲们牺牲了自己。
第四段(第11自然段):写人们永远纪念海力布。
四、课堂笔记之课文主题思想
《猎人海力布》讲的是善良的猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不
惜牺牲自己,变成了一块石头的故事。赞美了他热心助人、舍己救人
的高贵品质。本文故事具有传奇色彩,充满想象力,且故事情节环环
相扣,引人入胜。海力布身上,展现的大爱是人类共同的价值观,这
是传承此类民间故事的现实意义。
五年级语文上册《猎人海力布》课堂重点笔记--第2页
五年级语文上册《猎人海力布》课堂重点笔记--第3页
这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女
儿,得到一块宝石,使他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到了大
山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,
而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
五、课堂笔记重难点分析
1.读课文,想一想课文写了什么?
答:本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿,得到一块宝石,
使他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹
没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了
石头。
2.文章的开头就说这是一一个“动人”的故事,你认为该个故事的哪
些地方最动人?
答:我认为最动人的地方是海力布为了说服乡亲们搬家,自已说出真
相,
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