从抽象到形象-三相异步电动机运行状态的定性分析及教学实践.docx

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从抽象到形象

三相异步电动机运行状态的定性分析及教学实践

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杨金花

[摘??要]在电力拖动系统中，电动机的运行状态是机电专业学习的重要内容之一。然而，现行教材对此部分内容进行了大幅度删减，特别是对制动的讲解，片面地只关注制动停车，删除了对制动运行状态的分析，容易导致学生对所学知识形成零散片段。另外，对于动态转化过程，由于实训条件、知识结构及教学进度所限，进行定量分析收效甚微。基于上述原因，文章转变传统教学思路，依据电磁转矩与转子转速之间的函数关系，把抽象的工作原理转化为坐标系中形象的运行特性曲线，帮助学生掌握不同状态下的运行过程;补充了教材中相关理论的不足，使学生对相关知识得以系统性学习。

[关键词]教学实践;工作原理;定性分析;运行状态

[]TM343[文献标志码]A[]2095–6487（2021）10–0–03

FromAbstractiontoImage——qualitativeAnalysisandTeachingPractice

ofThree-phaseAsynchronousMotorRunningState

YangJin-hua

[Abstract]Intheelectricdrivesystem，therunningstateofthemotorisoneoftheimportantcontentsoftheelectromechanicalprofessionalstudy.However，thecurrenttextbookshavegreatlydeletedthispartofthecontent，especiallytheexplanationofbraking.Itonlyfocusesonbrakingandstopping，anddeletestheanalysisofthebrakingoperationstate，whichmayeasilyleadtoscatteredknowledgeofthestudents.Fragment.Inaddition，forthedynamictransformationprocess，duetothelimitationsoftrainingconditions，knowledgestructureandteachingprogress，quantitativeanalysishaslittleeffect.Basedontheabovereasons，thearticlechangesthetraditionalteachingthinking，basedonthefunctionalrelationshipbetweentheelectromagnetictorqueandtherotorspeed，transformstheabstractworkingprincipleintothevividoperatingcharacteristiccurveinthecoordinatesystem，tohelpstudentsmastertheoperatingprocessunderdifferentconditions;SupplementInsufficiencyofrelatedtheoriesinthetextbooks，sothatstudentscanlearnrelatedknowledgesystematically.

[Keywords]teachingpractice;workingprinciple;qualitativeanalysis;operatingstatus

文章创新地提出了一套通俗易懂的讲授方法，将抽象的工作原理依据电磁转矩M与转子转速n的函数关系，转变为M-n坐标系中的运行特性曲线，使复杂的动态变化过程得以直观形象地呈现出来，从而更好地帮助学生掌握所学知識。文章以三相绕线式异步电动机为例进行详细阐述。

1三相异步电机运行状态的机械特性

式（1）为M、n的函数关系表达式[1]M=f（n），以此为依据绘制出图1中的各种曲线。这些曲线即为不同运行状态下的机械特性，可以直观形象地表述二者之间的变化关系。M=f（n）的数学表达式如下所示：

??????????（1）

式（1）中，M为电磁转矩，单位N/m;U1是电源电压，单位