第10课 养昆虫（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第10课养昆虫（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

主备人

备课成员

教材分析

《第10课养昆虫》选自苏教版四年级科学下册，课程围绕学生对昆虫的观察与了解展开，紧密结合课本中“观察与实验”部分。通过本课的学习，学生将深入理解昆虫的生活习性、生长过程及对环境的适应，培养他们关爱自然、探索科学的精神。教材内容丰富，既涉及昆虫的基础知识，又与学生的实际生活紧密联系，为开展实践性教学提供良好基础。教学中，将引导学生结合课本知识，进行实地观察与操作，提高学生的实践能力和科学素养。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习《养昆虫》，培养学生科学探究、实践创新及责任意识的核心素养。学生将能够：1.运用科学方法观察昆虫特征，提高观察与信息收集能力；2.结合课本知识，设计并实施昆虫养护方案，培养问题解决与创新实践能力；3.意识到昆虫在生态系统中的作用，增强关爱生命、保护生态环境的责任感。教学过程中，注重引导学生主动探索，促进知识内化与能力提升，充分体现新教材对学生核心素养培育的要求。

学情分析

三、学情分析：四年级学生已具备一定的科学知识和观察能力，能够进行简单的观察记录和数据分析。在知识层面，他们对昆虫的基础知识有一定的了解，但深入的知识和养护技能有待加强。能力上，学生具备初步的动手操作能力和合作学习的能力，但在问题解决和创新实践方面需要进一步培养。素质方面，学生普遍对大自然充满好奇，有探究欲望，但在自我管理和责任感方面存在差异，这对课程的深入学习有一定影响。此外，部分学生在日常生活中可能存在害怕昆虫的现象，这可能会影响他们对昆虫的兴趣和认识。因此，教学中需关注学生个体差异，创设情境，激发兴趣，引导他们积极参与实践，提高科学素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：提前发放本节课教材，确保每位学生人手一本，方便课堂学习与讨论。2.辅助材料：准备昆虫生活习性的图片、图表，以及相关视频资料，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。3.实验器材：准备放大镜、昆虫盒、养殖工具等，确保实验器材的安全与完整，满足学生实践需求。4.教室布置：划分观察区、实验操作台和小组讨论区，营造有利于学生合作探究的学习氛围。教学中充分利用教学资源，帮助学生更好地理解课本内容，提高课堂效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示昆虫的多样性图片，提问：“你们认识这些昆虫吗？它们有什么特别之处？”

-学生分享对昆虫的了解，教师总结并引出本课主题：“养昆虫”。

2.讲授新课（15分钟）

-结合课本内容，教师讲解昆虫的基本特征、生活习性及养昆虫的意义。

-突出教学重点：昆虫的分类、生长发育过程及养殖方法。

-学生跟随教师讲解，做好笔记，加深对知识点的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一种昆虫，结合课本知识，讨论其生活习性和养殖方法。

-各组汇报讨论成果，教师点评并给予指导。

-学生通过练习，巩固所学知识，提高问题解决能力。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出关于昆虫知识的问题，如：“昆虫的生长发育有几个阶段？如何为昆虫提供适宜的养殖环境？”

-学生回答问题，教师给予反馈，引导学生深入思考。

5.师生互动环节（5分钟）

-学生分组进行昆虫观察，记录观察到的昆虫特征和生活习性。

-教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生关注昆虫的细节特点。

-学生分享观察成果，教师点评并总结。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出实际问题：“如何解决养殖过程中遇到的问题？”

-学生分组讨论，提出解决方案，教师给予评价和建议。

-学生通过解决问题，培养创新思维和实践能力。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调昆虫养护的重要性。

-学生分享学习收获，教师给予鼓励和肯定。

8.课后作业（课后自主完成）

-完成课本相关练习题，巩固所学知识。

-设计一份昆虫养殖方案，锻炼实践能力。

教学过程中，注重师生互动，激发学生学习兴趣，培养科学素养。同时，关注学生个体差异，给予每个学生充分的参与机会，提高课堂效果。教学双边互动，确保学生在掌握知识的同时，提升解决问题的能力和核心素养。

知识点梳理

1.昆虫的基本特征

-昆虫的身体结构：头、胸、腹三部分，三对足，一般有两对翅。

-昆虫的分类：根据昆虫的形态特征和生物学特点进行分类。

2.昆虫的生活习性

-昆虫的生长发育：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

-昆虫的食性：肉食性、植食性、杂食性。

-昆虫的生存环境：对不同环境的适应能力。

3.养昆虫的意义

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