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第五单元国防建设与外交成就教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为统编版八年级历史下册的第五单元“国防建设与外交成就”。本单元主要包括以下内容:
1.我国国防建设的历史背景和发展过程。
2.我国主要军事装备的研制和战斗力提升。
3.我国外交政策的确立和外交活动的开展。
4.我国在国际事务中的地位和作用。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在七年级历史课程中已经学习了我国近代史的相关内容,对我国的历史背景有了初步的了解。在本单元的学习中,学生将对我国国防建设和外交成就有更深入的认识,巩固和拓展已有知识。同时,本单元内容与学生的生活实际也有较大的关联,能够激发学生的学习兴趣和民族自豪感。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过学习我国国防建设与外交成就,使学生能够:
1.掌握我国国防建设的历史背景、发展过程和主要成就,形成对国防事业发展的认识和理解。
2.了解我国外交政策的确立、外交活动的开展以及在国际事务中的地位和作用,提高历史解释能力。
3.学会运用史料实证分析我国军事装备的研制和战斗力提升,培养时空观念。
4.激发学生民族自豪感,培养家国情怀,树立正确的历史观、民族观和国家观。
三、学情分析
本课针对的是八年级的学生,这个年龄段的学生思维活跃,求知欲强,具备一定的分析问题和解决问题的能力。他们对我国历史有一定的了解,但对于国防建设和外交成就的具体内容尚不深入。在学习过程中,学生需要通过查阅资料、观看视频等途径,丰富自己的认知。
学生在知识方面,对我国的历史背景有初步了解,但对于国防建设和外交成就的具体内容尚不熟悉。在能力方面,学生具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力,能够通过讨论、小组合作等方式,提高自己的历史解释能力。在素质方面,学生需要培养良好的历史观、民族观和国家观,树立正确的价值观。
在行为习惯方面,部分学生可能存在上课注意力不集中、学习自觉性不高等问题,这可能会影响课程的学习效果。因此,教师需要在教学中关注学生的动态,采取有效的教学策略,激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与课堂讨论,从而提高教学效果。
四、教学方法与手段
1.教学方法
本节课的教学方法主要有三种:
第一,讲授法。教师通过讲解国防建设与外交成就的相关知识,帮助学生掌握基本概念和知识点。
第二,讨论法。教师组织学生分组讨论,让学生分享自己的观点和看法,提高历史解释能力和批判性思维。
第三,案例分析法。教师展示我国国防建设和外交成就的具体案例,引导学生运用所学知识进行分析,提高学生的实际应用能力。
2.教学手段
本节课的教学手段包括:
第一,多媒体设备。教师利用多媒体课件,展示国防建设和外交成就的相关图片、视频等,丰富学生的感官体验,激发学习兴趣。
第二,教学软件。教师运用教学软件,进行课堂互动、知识测试等,提高学生的参与度和积极性。
第三,网络资源。教师引导学生查阅网络资源,了解我国国防建设和外交成就的必威体育精装版动态,拓宽知识视野。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,上一节课我们学习了我国近代史的相关内容,对我国的历史背景有了初步的了解。今天,我们将深入学习我国国防建设与外交成就。国防建设与外交成就是我国历史发展的重要组成部分,通过学习这一部分内容,我们将更好地理解我国的发展历程和在国际事务中的地位。接下来,让我们开始本节课的学习吧!
2.讲授国防建设
首先,我们来了解一下我国国防建设的历史背景和发展过程。在新中国成立之初,我国国防实力相对较弱,为了保卫国家安全,我国政府高度重视国防建设。经过几十年的努力,我国国防实力得到了显著提升。在这个过程中,我国主要军事装备的研制和战斗力提升起到了关键作用。接下来,我将向大家介绍我国国防建设的主要成就。
同学们,请你们想一想,我国国防建设中最令你们感到自豪的成就是什么?我们可以一起分享一下。
3.讨论外交政策
同学们,你们小组讨论得怎么样了?可以分享一下你们的观点吗?
4.案例分析
为了更好地理解我国国防建设和外交成就,我们将分析一些具体的案例。请同学们观看一段关于我国某次国防演习的视频,并回答以下问题:这次演习体现了我国国防建设的哪些成果?我国在国际事务中如何发挥作用?
同学们,你们观看完视频后,有什么感想?可以谈谈你们的看法。
5.总结与反思
同学们,本节课我们就到这里。希望大家能够课后深入思考国防建设和外交成就的重要性,树立正确的价值观,为实现国家富强和民族振兴贡献自己的力量。下节课我们将继续学习新的内容,期待大家的积极参与!
六、知识点梳理
1.国防建设的历史背景和发展过
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