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信息技术部

司法信息技术专业人才培养方案

二〇一八年六月

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、学制及招生对象 1

二、专业培养目标 1

三、人才培养规格 1

四、职业技能考核或职业资格证书说明 2

五、专业主干课程介绍 3

六、课程设置及理论教学安排表 5

七、实践教学环节安排表 6

八、课程设置及学时、学分比例表 6

九、教学进程表 7

十、课外培养计划表 7

十一、其他说明 8

司法信息技术专业人才培养计划

学制：三年

招生对象：普通高中毕业生、单独招生考生

二、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应司法实践部门、法律服务部门、行政执法部门的信息技术领域第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神，主要从事司法信息工作的高技能专门人才。

三、人才培养规格

（一）人才使用规格：学生毕业后主要到公、检、法、司等单位信息处理、管理及其相关岗位。从事与司法信息技术有关的信息处理、管理等工作。

（二）专业面向的岗位（群）：法律服务岗位、司法实践岗位、行政执法岗位。

（三）知识、能力、素质结构分析

1．知识结构：

基础知识：掌握毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的科学体系和主要内容的基础知识，以及思想品德修养、职业道德等课程的内容，树立正确的政治观念，热爱党、热爱祖国、热爱人民，具有高度的社会责任感和信息安全意识；具有专业必须的英语知识，提高文化基础水平；掌握计算机应用的基础知识，熟练使用办公自动化软件进行文字处理和信息采集，并进一步提高计算机平面图像设计和网页设计能力。

（2）专业知识：熟悉我国司法系统相关法律、法规和政策，掌握计算机信息安全专业的基础知识和应用技能，学习法律基本理论知识，较系统地掌握网络安全技术应用、计算机程序设计及软件应用、多媒体技术等业务技能。

（3）人文社会科学知识：掌握中国文化史、应用写作、文学艺术作品欣赏、音乐鉴赏等课程的内容，进一步提高自身的文化素质。

核心知识：较系统地掌握程序设计、网络安全技术、法律基础等课程的内容。

2．能力结构：

专业能力：牢固掌握必需的法律基础知识、计算机专业知识及基本技能，具有一定的计算机专业理论和实际动手能力，胜任计算机的组装、调试、维修，具有网络设计与管理能力，一定的应用软件开发能力，熟练地利用计算机进行图形、图像辅助设计能力。

方法能力：具有较强的语言、文字表达能力和思辨能力；具有一定的外语阅读、口语会话能力；掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力，利用计算机网络获取信息、使用信息能力。

社会能力:具有较好的社交能力、组织能力和应试能力。

3．素质结构：

（1）思想道德素质：具有坚定正确的政治方向，良好的思想品德；过硬的军人素质，组织纪律观念严格，勇于为社会主义法治建设而献身的精神。

（2）文化素质：具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。

（3）业务素质：掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。

（4）身体心理素质：具有良好的身体素质，体魄强健；具有良好的心理素质，积极、勇敢地迎接挑战。

四、职业技能考核或职业资格证书说明

（一）通过国家外语应用能力A级或B级考试，取得证书

（二）通过普通话水平测试，获得普通话等级证书

（三）通过计算机装调员（高级）职业技能鉴定，取得证书

（四）通过信息产业部或其他相关职业资格考试，获得与就业相关的资格证书

（五）全国计算机等级考试证书

（六）其他相关的从业认证证书

五、专业主干课程介绍

（一）C++语言程序设计

C++语言程序设计使学生掌握C++语言程序设计的基本概念、方法和技能，学会运用C++?语言进行程序设计，掌握从程序编码、上机测试、调试到最终成功运行的全过程，为后续课程的学习和应用奠定程序设计基础。使学生能针对具体问题进行分析、进行算法设计和编码，具有基本的算法设计和编程能力，并通过实践训练，提高学生运用程序设计语言分析和解决实际问题的能力，培养学生规范的程序设计风格，严谨的程序设计思想。

（二）网页设计实训

《网页设计实训》使学生了解网站建立与管理技术、网页设计与制作知识、网页制作工具的使用方法、网页设计技术的综合应用。培养学生全面掌握网站建立、管理、发布技术；掌握