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串、并联电路中电压的规律(提高)
【学习目标】
1.会正确使用电压表接入串、并联电路,并能画出相应的电路图;2.会分析实验数据,归纳总结串、并联电路各自电压的规律;
3.会利用串、并联电路的电压规律解决简单问题。
【要点梳理】
要点一、串联电路中电压的规律
(1)提出问题:串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢?
(2)猜想与假设:
①串联电路中各部分电路两端的电压相等;
②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。
(3)实验设计:
实验器材:两节干电池,六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同),1只电压表,一只开关,导线若干。实验步骤:
①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点,B、C两点,A、C两点间测量电压,看看它们之间有什么关系。
②换上另外四只灯泡,再测两次,看看是否还有同样的关系。三次测量的电路图分别如图所示:
测A、B两点间电压的电路图测B
测A、B两点间电压的电路图
测B、C两点间电压的电路图
(4)进行实验与记录数据:按上述要求进行实验,实验记录如下表所示。
实验序号
A、B间电压U?/V
B、C间电压U?/V
A、C间电压U/V
1
1.4
1.6
3
2
1.5
1.5
3
3
1.8
1.2
3
(5)分析与论证:
从实验过程和实验记录中可以看出,两灯泡的规格相同时,U?=U?;当两灯泡的规格不相同时,U?≠U?,但都满足U?+U?=U。
(6)得出结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U?+U?。
(7)评估与交流:回顾以上操作,看看是否存在不妥的地方:读数时是否实事求是?更换灯泡时是否换用了不同规格的?如果这些因素在实验中都作了充分的考虑,实验的结果应该是可靠的,各小组把实验结果写成实验报告,并在班上进行交流和讨论。
要点诠释:
实验探究过程中的注意事项
(1)连接实验电路时,开关应断开;电压表应并联在被测电路中;
(2)应从电源正极(或负极)起按电路图将元件逐个连接起来;
(3)连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表的指针偏转情况,确认无误后,再闭合开关,观察示数;
(4)读数时,要客观、精确,视线与刻度线垂直,读数完毕,断开开关,切断电源,整理好仪器;
(5)电压表的量程选择得过小,会使指针偏转过大,损坏电表;选择得过大,会使指针偏转过小,测量不准
确;一般来说,选择的量程,应使指针偏转到刻度盘的~之间。
知识点二、并联电路中电压规律:
(1)提出问题:并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系?
(2)猜想假设:
①并联电路各条支路两端的电压都相等;
②并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。
(3)设计实验:
实验器材:两节干电池,六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同),1只电压表,一只开关,导线若干。实验步骤:
①别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点,C、D两点,E、F两点间测量电压,看看它们之间有什么关系。
②换上另外四只灯泡,再测两次,看看是否还有同样的关系。
测量A、B两点间的电压测量C、D两点间的电压测量E、F两点间的电压
(4)进行实验与记录数据:按上述要求进行实验,实验记录如下表所示。
实验序号
A、B间电压U?/V
C、D间电压U?/V
E、F间电压U/V
1
2.6
2.6
2.6
2
2.5
2.5
2.5
3
2.7
2.7
2.7
(5)分析论证:并联电路中各支路两端电压相等,等于总电压(电源电压)与灯泡的规格没有关系。
(6)得出结论:并联电路中的总电压,等于各个支路两端的电压,各支路电压相等即:U=U?=U?。
要点诠释:
1、电压与电流的对比:
物理量
项目
电压
电流
符号
U
I
含义
在电源两极间产生使自由电荷发生定向移动,是形成电流的原因
1。内通过导体横截面的电量
单位及符号
伏(v)
安(A)
测量仪表
电压表
电流表
特点
串联电路
U=U?+U?+…+0
I?=I?=Ia
并联电路
U?=U?=U
I=I?+I?+…+I
2、几个常见电路元件的特殊处理
我们在分析电路连接情况时,往往是针对用电器而言的,其它元件如开关、电压表、电流表等这些“拦路虎”,对我们分析比较复杂的电路来说负面影响很大,如果既可将有些元件从电路图中拆掉,又能保证那些元件拆掉后不影响用电器的原连接情况的的话,原电路图就可以得到简化,以便揭开“庐山真面目”。为
此,我们完全可以依据所拆元件的特性进行简化,其方法是:
①开关:若是开关闭合,就在原开关处画一导线连通,若是开关断开,就将此路完全去掉不要。
②电压表:由于电压表的电阻很大,因此可把连电压表处当成开路,只须把电压表拆掉即可。
③电流表:由于电
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