第1课 主题一 信息与信息技术 信息与信息技术-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计.docx

第1课主题一信息与信息技术信息与信息技术-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

本课是闽教版（2020）七年级信息技术上册的第一课，主题是“信息与信息技术”。本课的主要内容包括：了解信息的定义和特点，理解信息技术的概念和应用，掌握信息检索的基本方法等。通过本课的学习，学生应该能够理解信息的重要性，认识到信息技术在现代社会中的作用，掌握信息检索的基本方法，为今后的学习和生活打下良好的基础。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和信息社会责任。通过学习，学生应具备良好的信息意识，能够主动关注和认识信息的重要性；具备基本的信息处理能力，能够运用信息技术进行有效的信息检索、筛选、分析和应用；同时，增强信息社会责任，理解信息技术在现代社会中的作用，遵守信息法律法规，尊重信息知识产权，关注信息安全，积极营造良好的信息环境。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中可能已经接触过一些关于信息的基本概念，如信息的定义、特点等，对信息技术有一定的了解，如互联网、计算机等。同时，学生可能已经掌握了信息检索的基本方法，如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、查找资料等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术的学习具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，能够进行信息检索和处理。在学习风格上，学生喜欢互动和实践，希望能够通过实际操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对信息技术的应用和信息检索的技巧存在困惑，不易理解和掌握。此外，学生可能对信息法律法规、信息安全等方面的知识较为陌生，需要引导和培养。同时，学生可能在自主学习和技术操作上存在一定的困难，需要教师给予适当的支持和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解信息的定义、特点和信息技术的概念、应用，为学生提供系统的知识框架。

（2）讨论法：组织学生就信息检索的方法、信息技术在生活中的应用等话题进行讨论，激发学生的思考，培养学生的信息处理能力。

（3）实践法：让学生通过实际操作，如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、检索资料等，掌握信息检索的技巧，提高学生的动手操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示信息的概念和特点，信息技术的发展和应用，增强学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，模拟信息检索的过程，帮助学生掌握信息检索的方法，提高学生的信息处理能力。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，进行信息检索和实践操作，培养学生的自主学习能力，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“信息与信息技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息的概念和特点，信息技术的概念和应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“信息与信息技术”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“信息与信息技术”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息的概念和特点，信息技术的概念和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息检索的基本方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息检索的基本方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息的概念和特点，信息技术的概念和应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息检索的基本方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能