2024届辽宁省普通高等学校招生适应性考试（二）历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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辽宁省2024届普通高等学校招生适应性考试（二）

历史试题

一、选择题

1.春秋战国时期，楚人苗贲皇为晋国出谋，楚人伍子胥扶持吴国，晋人百里奚被秦穆公用五张黑羊皮从市井换回，齐人孙武辅佐吴国，楚人李斯被秦王重用。这说明（）

A.华夏认同形成 B.诸侯争霸推动士人流动

C百家争鸣出现 D.中华文化吸收外来文化

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是春秋战国时期的中国。据情景材料“楚人苗贲皇为晋国出谋，楚人伍子胥扶持吴国，晋人百里奚被秦穆公……齐人孙武辅佐吴国，楚人李斯被秦王重用”，可知材料主旨是各诸侯国纷纷招揽人才，其本质是统治者为争霸招揽人才，推动士人的流动，B项正确；华夏认同是指华夏作为政治、文化实体被各民族认同，各民族有着同源共祖的观念，A项不符合材料主旨，排除A项；百家争鸣是指各阶层、各派别提出不同的政治主张，C项与题干主旨无关，排除C项；材料主旨是各诸侯国纷纷招揽人才，没有强调吸收外来文化，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。

2.张骞第一次出使西域，到达都城在今阿富汗北部巴尔赫的大夏国，他在当地见到了产于四川地区的竹杖、蜀布等特产，得知这些特产是从大夏东南的身毒国（古印度）贩运而来，于是向汉武帝提出从蜀地经身毒通大夏的探险计划。据此可推知当时（）

A.北方匈奴威胁尚未解除 B.四川地区是丝织业中心

C.海上丝路已经初具规模 D.加强对西南地区的治理

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断目题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据本题材料概括得出结论是：张骞提出一条不经过北方，而从西南经古印度到达西域大夏国的路径，据所学知识，张骞第一次出使西域的主要目的是联合西域国家，配合对匈奴的战争，新的避开匈奴的路线，可以判断当时匈奴对北方的威胁尚未解除，对匈奴战争尚未取得决定性胜利，A项正确；材料只是提到蜀布出现在大夏，而且是经过身毒贸易，只能说明蜀地的丝织业发展，得不出是否为丝织业中心的结论，排除B项；从材料看，从四川到古印度的贸易通道是陆路，排除C项；材料只是说到张骞提出经过西南地区的探险计划，得不出加强对西南地区治理的结论，排除D项。故选A项。

3.《梁书·何敬容传》记载：“陈吏部尚书姚察曰：‘魏正始及晋之中朝，时俗尚于玄虚，贵为放诞，尚书丞郎以上，簿领文案，不复经怀，皆成于令史。’”由材料可知南朝（）

A.佛教十分盛行 B.清谈之风渗透官场

C.中朝制度瓦解 D.监察制度比较完备

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝（中国）。根据所学知识可知，魏晋以来，尚书台的官员对行政文书漠不关心，官员崇尚清谈，这说明清谈之风渗透官场，B项正确；材料没有体现佛教的发展现状，排除A项；“中朝制度瓦解”在材料中没有体现，排除C项；晋代尚书台是宰相行政机构，不是监察机构，排除D项。故选B项。

4.钱穆指出，唐制，中书舍人拟稿，亦由诸舍人各自拟撰，是谓“五花判事”。然后再由中书令或中书侍郎就此许多初稿中选定一稿，或加补充修润，成为正式诏书，然后再呈送皇帝画一“敕”字。这说明，中书省（）

A.内部已形成了制约机制 B.具备了辅助决策的职能

C.一定程度上限制了皇权 D.保证了中枢决策的科学

〖答案〗B

〖解析〗

本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为唐代（中国）。根据所学知识，中书省负责草拟皇帝的诏令，从材料可知，诏书由中书省诸舍人各自拟撰，然后由中书令或中书侍郎选定或加补充修润，成为正式诏书，从草稿中选优，中书令具有一定的决定权，最后由皇帝画敕完成，中书省具备辅助决策的职能，B项正确；虽然有“五花判事”，多人各自拟稿，但最后选定者是中书令或中书侍郎，不能体现制约，也不是一种明确的机构体制，排除A项；中书省是皇帝决策的辅助机构，不是限制皇权，排除C项；虽然多个中书舍人参与“判事”，但也不能保证所有决策的科学性，排除D项。故选B项。

5.下表摘自《明实录》中关于明朝一段时期的财政收入情况表，该表数据变化反映了（）

年份

米麦（万石）

布（万匹）

绢（万匹）

宝钞（万锭）

银（万两）

1430

3979

20.5

94.1

7388.9

32.9

1552

2659

13.3

32.0

2414.4

243.3

1621

2780

12.9

20.6

8.1

755.2

A.土地兼并日益严重 B.政府税种来源较丰富

C.农业经济呈现衰退 D.赋税征收逐渐货币化

〖答案〗D

〖解