3.6.1植物光合作用的发现 教学设计2023--2024学年苏教版生物七年级上册.docx

3.6.1植物光合作用的发现教学设计2023--2024学年苏教版生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《3.6.1植物光合作用的发现》选自苏教版生物七年级上册，主要内容为：介绍植物光合作用的发现历程，包括普里斯特利、海尔蒙特、萨克斯等科学家的实验过程及结论。探讨光合作用的概念、实质以及影响因素，理解光合作用在生物圈中的重要意义。通过本节课的学习，使学生掌握光合作用的基本知识，培养科学探究的能力。

二、核心素养目标

1.掌握科学探究方法，提升科学思维能力；

2.理解光合作用的概念与实质，培养生态观念；

3.认识光合作用在生物圈中的作用，增强生命观念；

4.学会运用所学知识解释生活现象，提高知识运用能力。

三、学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在小学阶段已经接触过简单的植物生长知识，具备一定的生物学基础。但在深度理解和科学探究方面，能力尚显不足。学生在知识层面，对光合作用的概念和过程了解有限，需要通过本节课的学习来完善知识体系。在能力方面，学生的观察、分析、总结能力有待提高，对实验现象的解读和科学探究方法的运用需要加强。素质方面，学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但学习习惯和自主学习能力存在差异，这对课程的深入学习有一定影响。因此，教学中应注重激发学生兴趣，培养科学探究精神，引导他们通过合作学习，提升知识运用和问题解决能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好苏教版生物七年级上册教材，以便于课堂学习和讨论。

2.辅助材料：收集光合作用相关的图片、图表、视频等资料，制作成PPT，以便于直观展示光合作用的过程和科学家的实验。

3.实验器材：准备光合作用实验所需的植物、光具、二氧化碳发生器等器材，并确保器材的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、小组讨论区，便于学生进行实验和合作学习。同时，布置学习园地，展示光合作用的相关知识，激发学生学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传光合作用预习资料，包括PPT、科普视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕光合作用的发现，设计问题，如“普里斯特利的实验如何证明植物能净化空气？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习指南，阅读资料，初步理解光合作用的基本概念。

-思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等通过平台提交，以便老师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养预习习惯。

-信息技术手段：利用平台实现资源共享，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习光合作用打下基础。

-培养学生自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放科学家探索光合作用的故事视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解光合作用的定义、过程和意义，结合实验视频帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析海尔蒙特实验，探讨光合作用的原料和产物。

-解答疑问：针对学生疑问，进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同分析实验结果。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授光合作用知识。

-实践活动法：通过小组讨论，加深对光合作用的理解。

-合作学习法：培养团队合作和交流能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解光合作用的知识点。

-通过实践活动，培养学生的观察和思考能力。

-加强学生对光合作用在生物圈中作用的认知。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的习题，巩固光合作用的知识。

-提供拓展资源：向学生推荐相关书籍、网站，鼓励深入探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步了解光合作用的研究进展。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，制定改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学生对光合作用的理解，提升解题能力。

-拓宽学生的知识视野，激发对生物学科的兴趣。

-通过反思，培养学生自我监控和自我提升的能力。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-理解并掌握