第6课《被压扁的沙子》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第6课《被压扁的沙子》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于统编版语文八年级下册第6课《被压扁的沙子》。本课主要讲述了地质学家们在研究地球演变过程中，发现的一种特殊现象——被压扁的沙子。通过分析这一现象，学生们将了解到地球演变过程中的板块构造理论，以及科学家们如何通过观察自然现象来揭示地球的演变历程。

课程内容包括：

1.课文阅读与理解：让学生通读全文，了解被压扁的沙子的现象，以及地质学家们是如何发现这一现象的。

2.知识点讲解：介绍板块构造理论的基本概念，解释被压扁的沙子在地球演变过程中的意义。

3.案例分析：分析实际案例，让学生了解被压扁的沙子在地质研究中的应用。

4.课后作业：布置相关练习题，巩固课堂所学知识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的文本阅读能力：通过阅读课文《被压扁的沙子》，培养学生理解课文内容、提取关键信息的能力，以及对科学文章的阅读兴趣。

2.培养学生的科学思维能力：通过分析被压扁的沙子现象，引导学生学会观察、思考和解决问题，培养学生运用科学知识解决问题的能力。

3.提升学生的地理学科素养：通过学习板块构造理论，使学生了解地球的演变历程，培养学生对地理学科的兴趣和认识。

4.培养学生的团队协作能力：在课堂讨论和案例分析环节，鼓励学生积极参与，培养学生在团队中沟通、协作和共同解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了地球科学的基本知识，如地球的结构、地质演变等。他们可能已经了解了一些关于板块构造的概念，但可能对被压扁的沙子这一特定现象及其在地球演变中的作用了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对科学知识具有较强的好奇心，对于探索自然现象和解决问题通常充满热情。在学习能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和逻辑思维能力。在学习风格上，他们倾向于通过互动讨论和实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解板块构造理论时，学生可能会遇到难以理解的概念和理论。此外，对于课文中的专业术语和复杂的现象描述，学生可能需要额外的指导和解释。在分析实际案例时，学生可能会遇到如何将理论知识应用于具体问题的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文八年级下册的教材，以便于跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与被压扁的沙子现象相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解抽象的概念和理论。

3.实验器材：如果课程安排有实验环节，提前准备好所需的实验器材，如沙子、模型等，并确保其完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生更好地参与课堂活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前了解课文内容和板块构造理论。

-设计预习问题：提出问题，如“被压扁的沙子如何揭示地球的演变？”引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读课文和相关资料，理解板块构造理论的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图或问题列表。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容和板块构造理论，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球演变过程中的实际案例，引出“被压扁的沙子”现象，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解板块构造理论，结合实例帮助学生理解被压扁的沙子在地球演变中的作用。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析案例，实践中掌握板块构造理论的应用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析案例，实践板块构造理论的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解板块构