Unit 5 Education Topic Talk 教学设计-2024-2025学年高二英语北师大版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit5EducationTopicTalk教学设计-2024-2025学年高二英语北师大版（2019）选择性必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高二英语北师大版（2019）选择性必修第二册Unit5EducationTopicTalk

2.教学年级和班级：高二英语（2）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本内容：本节课将围绕Unit5Education主题进行讨论，主要内容包括不同国家的教育体系、教育方式以及学生的学习生活。

2.教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和表达方式，提高听说读写能力，并能够就教育话题进行讨论。

三、教学步骤

1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己所学过的学校和教育经历，激发学生对教育话题的兴趣。

2.新课内容展示：教师通过展示课文内容，讲解相关词汇和表达方式，让学生理解并掌握教育话题的基本表达。

3.小组讨论：学生分成小组，就课文内容进行讨论，提高学生的口语表达能力和合作能力。

4.听力练习：教师播放与教育话题相关的听力材料，学生听后回答问题，提高学生的听力水平。

5.课后作业：教师布置与教育话题相关的写作作业，要求学生写一篇短文，表达自己对教育的看法。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评价学生的积极性。

2.听力练习：对学生的听力练习答案进行评价，考察学生的听力理解能力。

3.课后作业：对学生的课后作业进行评价，考察学生的写作能力和对教育话题的理解。

五、教学资源

1.课本：高二英语北师大版（2019）选择性必修第二册

2.听力材料：与教育话题相关的听力材料

3.教学PPT：教师自制的教学PPT，用于展示课文内容和相关词汇。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握与教育话题相关的词汇和表达方式，提高听说读写能力，能够流畅地用英语进行教育话题的讨论。

2.思维品质：通过小组讨论和听力练习，学生能够培养批判性思维和分析问题的能力，能够就教育话题提出自己的观点并进行讨论。

3.文化意识：通过学习不同国家的教育体系和教育方式，学生能够增强对不同文化的理解和尊重，提高跨文化交流的能力。

4.学习策略：学生能够通过自主学习和合作学习的方式，培养有效的学习策略，提高学习效率和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.词汇掌握：本节课涉及大量与教育相关的词汇，如curriculum，assessment，extracurricularactivities等，学生需要掌握这些词汇的拼写、含义及用法。

b.语法结构：本节课主要学习如何使用现在分词短语作定语，以及被动语态的表达方式。教师需要引导学生正确运用这些语法知识描述教育现象。

c.阅读理解：学生需要通过阅读课文，理解不同国家的教育体系、教育方式以及学生的学习生活，培养获取信息、推断和批判性思维能力。

d.写作能力：学生需要能够运用所学词汇和语法知识，撰写一篇关于教育话题的短文，表达自己的观点。

2.教学难点：

a.词汇理解与运用：对于一些抽象的教育词汇，如pedagogy，curriculumdesign等，学生可能难以理解其含义及如何在实际语境中运用。

b.语法应用：被动语态及现在分词短语作定语的用法较为复杂，学生可能难以准确掌握。教师需要通过实例和练习，帮助学生巩固这些语法知识。

c.文化差异：课文涉及到不同国家的教育体系和文化背景，学生需要理解并尊重这些差异，学会从文化角度分析教育问题。

d.写作技能：学生需要在写作过程中，能够合理组织文章结构，使用恰当的连接词和过渡句，使文章连贯、有逻辑性。同时，需要能够就教育话题提出自己的观点，并进行论证。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：与教育话题相关的视频材料、教育新闻报道、在线教育文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、写作作业、互动式问答。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们来讨论一个非常重要的话题——教育。教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分，它对我们的人生发展起着至关重要的作用。现在，请你们谈谈自己对教育的理解和看法。

2.新课内容展示（10分钟）

接下来，我们将学习Unit5Education主题的课文。课文介绍了不同国家的教育体系、教育方式以及学生的学习生活。通过阅读课文，我们可以了解各个国家的教育特点和差异，同时也能从中反思我们的教育