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山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册10.2为了集体的发展教案鲁人版六三制
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册第10.2节“为了集体的发展”。该节课的内容主要包括以下几个方面:
1.理解集体的定义和特点,认识到集体是个人的依靠,是个人成长的园地。
2.掌握个人与集体的关系,明白个人与集体的相互依存、相互促进。
3.学会处理个人与集体的矛盾,以集体利益为重,自觉维护集体利益。
4.培养学生的团队精神,提高学生在集体中的协作能力和沟通能力。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在七年级已经学习了关于个人与集体的知识,对于集体的概念、个人与集体的关系有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上,进一步深化学生对集体的认识,帮助学生更好地处理个人与集体的矛盾,培养学生的团队精神。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.提高学生的团队协作能力,使学生在集体中能够更好地与他人合作,共同完成任务。
2.培养学生的集体荣誉感,使学生认识到集体利益的重要性,自觉维护集体的荣誉和利益。
3.提升学生的社会责任感和公民意识,使学生明白作为社会成员和公民应尽的义务和责任。
4.培养学生的批判性思维和问题解决能力,使学生能够独立思考,提出问题,并寻求解决方案。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)集体的定义和特点:教师需要讲解集体的概念,让学生理解集体是个人的依靠,是个人成长的园地。
(2)个人与集体的关系:教师需要阐述个人与集体的相互依存、相互促进的关系,帮助学生认识到集体对个人成长的重要性。
(3)处理个人与集体的矛盾:教师需要引导学生以集体利益为重,自觉维护集体利益,培养学生正确处理个人与集体矛盾的能力。
(4)团队精神与协作能力:教师需要通过实例讲解团队精神的重要性,培养学生在集体中的协作能力和沟通能力。
2.教学难点:
(1)集体利益与个人利益的平衡:学生可能难以理解如何在追求个人利益的同时,兼顾集体利益,教师需要通过实际案例进行分析讲解。
(2)团队精神与协作能力的培养:学生可能对团队精神的概念理解不清,教师需要通过小组活动、讨论等方式,让学生在实践中体验团队协作的重要性。
(3)批判性思维与问题解决能力的培养:学生可能缺乏独立思考和问题解决的能力,教师需要引导学生学会提出问题、分析问题,并寻求解决方案。
(4)社会责任感和公民意识的培养:学生可能对社会责任感和公民意识的内涵理解不深,教师需要通过社会热点事件,引导学生关注社会问题,培养其社会责任感和公民意识。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
(1)采用讲授法,教师清晰地讲解集体的定义、个人与集体的关系等概念,为学生提供系统的知识框架。
(2)运用案例研究法,教师挑选生动的案例,让学生在分析案例中深入理解集体利益与个人利益的关系,培养学生的团队精神和协作能力。
(3)开展小组讨论,教师组织学生针对特定问题进行小组讨论,培养学生的批判性思维和问题解决能力。
2.设计具体的教学活动:
(1)角色扮演:学生分组扮演不同角色,如班级管理者、团队成员等,模拟实际情境,体验集体利益与个人利益之间的平衡。
(2)小组竞赛:教师设计竞赛活动,鼓励学生小组合作,争取集体荣誉,培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3.确定教学媒体使用:
(1)利用多媒体课件,结合图片、视频等素材,丰富教学内容,吸引学生的注意力。
(2)运用在线教学平台,上传相关案例、讨论题等,方便学生随时随地学习,提高教学效果。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
教师通过展示一组图片,包括班级活动、学校活动等,让学生观察并思考:这些图片中都体现了什么价值观?学生回答后,教师总结:这些价值观都和我们的集体有关,今天我们将学习如何为集体的发展做出贡献。
2.讲授新课(15分钟)
教师围绕教学目标和教学重点,讲解集体的定义、个人与集体的关系、集体利益与个人利益的平衡、团队精神与协作能力等方面的知识。在讲解过程中,教师结合实例进行分析,让学生更好地理解和掌握新知识。
3.师生互动环节(10分钟)
教师提出问题:在你们的班级中,有哪些事情是需要大家协作完成的?学生们回答后,教师引导学生思考:在完成这些任务时,你们是如何处理个人与集体的矛盾的?学生们讨论后,教师进行总结和点评。
4.巩固练习(5分钟)
教师设计一组练习题,包括判断题、选择题和简答题等,让学生在规定时间内完成。题目内容主要涉及本节课的重点知识。完成后,教师及时批改并给予反馈。
5.课堂小结(5分钟)
教师简要回顾本节课的主要内容,强调集体利益与个人利益的平衡、团队精神与协作能力的重要
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