2022年幼儿园小班音乐说课稿锦集六篇.docxVIP

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2022幼儿园小班音乐说课稿锦集六篇

幼儿园小班音乐说课稿锦集六篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么说课稿应该怎么写才适宜呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班音乐说课稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班音乐说课稿篇1

我今天要说课的内容是：?小蝌蚪找妈妈?。也许大多数的老师在看到我说课的题目之后，首先就会想到是语言或音乐活动，而我却选择的是为小班幼儿上一节简单而有趣的手指点画课。随着季节的变化，万物复苏的季节已经到来了，小朋友们脱去了厚厚的衣裤，换上了轻便美丽的衣装，可以无拘束的游戏、玩耍。小动物们也从长长的睡眠中醒来了，所以我预设了这节有关于小动物的美术活动：?小蝌蚪找妈妈?。这个活动是适合于小班孩子的，因为5—6岁的孩子对小动物很敏感，也很乐意与小动物交朋友。所以我为小班幼儿设计了一节有趣的手指点画课，其次我还收集关于幼儿美术的研究资料，美术教育对于幼儿全面开展有着重要意义。它可以开展幼儿的观察力、想像力和操作能力；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。教师可以通过观察幼儿的美术作品去了解幼儿个性的形成和开展。下面，我就从“活动内容〞和“活动主体〞(即幼儿)这两方面，具体分析一下这节课的设计意图。

一、设计意图：

(一)说教材

现在阳光明媚、万物复苏。春天的使者也为我们带来了春的讯息，“青*〞、“小蝌蚪〞作为表现春天的“使者〞，也早已被幼儿所熟悉。而且，那些大脑袋，细尾巴的家伙也来到了活动室的自然角里。也就是说，这节课的“教育资源〞就来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了?纲要?对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。〞基于这点要求，在幼儿听过故事，学过歌曲的根底上，引导幼儿注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态，通过“观察—想象—创作—欣赏〞这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，开展积极性思维及操作能力。

(二)说幼儿

现在再来谈谈活动内容与活动主体(即幼儿)之间的适应性关系。?纲要?中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期开展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。小班的幼儿都是刚刚接触美术这门课，还不懂得什么是美术。记得第一次给他们上美术课时，大局部的孩子举着水彩笔对我说，“老师，我不会画!〞到底是什么原因，让这些天真无邪的孩子会“无从下笔〞呢。我想，主要应该取决于成人对待幼儿美术活动的态度。幼儿在初步接触美术后觉得用一支笔可以画出很多的东西，很有意思。他们就拿着笔随意的画啊画啊的，这就需要教师去引导幼儿理解美术，让幼儿爱上美术。首先是教师，直接参与活动的组织实施和评价，是孩子们眼中的“权威〞。那么，教师能否深刻理解和贯彻?纲要?精神，对孩子的开展就至关重要!?纲要?中明确指出：“要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。〞“教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。〞根据这些要求，我在平时的美术教育活动中，就有意收集一些简单而有易于幼儿表现的教材，就像今天设计的这节“手指点画〞课，没有特别难的技能技巧需要掌握，大局部幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐。在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验；在美术作品欣赏中，体会分享的快乐。这就是我设计这节课的初衷。

二、教学目标定位：

基于以上这些设计意图，我将这节课的教学目标定为三点：