统编版《道德与法治》六年级下册第7课《多元文化 多样魅力》精美课件（第2课时）.pptx

;欣赏视频：世界八个奇葩又有趣的节日;;;;舞蹈篇;拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响。;豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。;小小分享会;欣赏视频：不同国家的传统舞蹈;;;你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。;欣赏视频：不同国家的人都有哪些见面行礼方式;;;同学们收集了世界各地不同建筑的资料，在课堂上进行交流。;请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。;江南水乡特色的建筑;;日本刺身料理;贡多拉是独具特色的威尼斯尖舟，这种轻盈纤细、造形别致的小舟已有一千多年的历史了。它一直是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具。;小小导游手册;;多彩的

世界文化;第三单元多样文明多彩生活;1.了解地球上各不相同的自然环境；

2.知道不同的自然环境形成了千姿百态的自然景观，并能感受各种自然环境的美。;;海洋;请在图中找到七大洲和四大洋的位置并说出它们的名称。;七大洲：

亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。

四大洋：

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。;;活动二：分组合作;;;;你还知道哪些地形？

;;你在视频中看到了哪些自然景观？;神秘的原始森林;;听完同学们的介绍，你的感受是什么？;1.成群的斑马生活在（）

A.撒哈拉沙漠B.东非高原C.北极地区

2.陆地面积占地球面积的（)

A.29%B.50%C.71%

;

3.非常干燥，几乎没有植被，地广人稀的地区是（)

A.撒哈拉沙漠B.巴西高原C.华北平原

4.世界最大的平原是（）

A.东北平原B.亚马孙平原C.华北平原;;;再见;第三单元多样文明多彩生活;1.通过调查、交流，了解世界各地文化的多样性。

2.通过具体案例，引导学生探究文化差异与自然环境之间的关系。

3.通过联系生活，理解全球化时代文化交流和交融的趋势，感受文化交流与交融的意义。;;;;;;;;;你还知道哪些不同的礼仪？

;作揖;课程导入;;;;;;如果出国交流，你作为文化大使，你会向他们???绍中国的哪种文化？请说说理由;写中国字;;;1.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（）

2.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（）

3.中华文化是世界上最优秀的文化。（）

4.文化是不平等的，有优劣之分。（）

5.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点和长处。（）;;;再见;第三单元多样文明多彩生活;1.知道文化差异可能会引起的冲突和尴尬，体会到了解文化差异的重要性；

2.初步理解尊重文化多样性的意义，形成尊重文化差异的观念和态度。;;;;;;请帮助他们走出这个尴尬的困境;;;东东家里来了一位印度的朋友，晚上爸爸要带客人出去用餐，你能帮助东东一家选择一间合适的餐厅吗？;活动四：用餐礼仪话尊重;;;;吃西餐时，应先将面条切成短条，然后用叉子将面条卷起来吃。不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。;;;1.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是()

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异，尊重差异

;2.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是()

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化

;3.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该()

A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐

B.果断拒绝，不去吃

C.同意去，但是自己带着中餐去

;;;再见;各不相同的生活环境;各不相同的生活环境;各不相同的生活环境;东非高原;撒哈拉沙漠;亚马孙平原;北极地区;南极;交流与分享;再见;多彩的世界文化;多;多样舞蹈;多样舞蹈;多样舞蹈;多;握手礼;拥抱礼;多;东南亚;内蒙古;多彩的世界文化;再见;尊重文化多样性;尊重差异;礼仪知识;礼仪知识;求同存异;用餐礼仪;用餐礼仪;美美与共，天下大同;再见