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六年级硬笔书法教案

[篇一：硬笔书法教案—第1节]

硬笔书法教案01

教学内容：学习书法的意义,如何学好书法以与基本的书法常识

教学目的：通过介绍学习书法的意义,学习书法的方法以与基本的书

法常识增进学生对书法的了解,培养学生的学习兴趣.

教学过程：

同学们,大家来到我们的书法班不用问是想学书法,但是我喜爱那个问

大家为什么要学习书法呢？〔同学自由发言〕

老师总结：

从大的方面来说有三个方面：

首先,书法是中国上下五千年来的优秀文化传统,它与中国文化相表里,

与中华民族精

成一体,有着深厚的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩,它以汉字为载

体,涉与语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相通.我们作

为一个中国人有责任继承这一传统,练好中国书法.

其次,书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质与良好的学

习和生活习惯,个性塑造与审美能力都有与其重要的作用.众所周知,书

法是我国独特的传统艺术,千百年来,一直为人们欣赏和喜爱.汉代的杨

雄曾说过：字为心画即书法是表现一个人的内心世界的.美的书法

能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受,并能够陶冶人的

人格和性情.练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用

心领悟美,用手创造美的过程.鲁迅先生说：我国的书法艺术是东方

的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞

却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律还说：我国文字有三美,意美

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以感心,音美以感耳,形美以感目所以说,学习书法是美育的有效手段.

俗话说爱美之心,人皆有之面容美丑是先天的,但字写得美却可以

靠后天努力而获得,字是人的另一个仪表.

第三,随着社会发展,人民生活水平的提高,人们更加追求高质量的生

活,许多人喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香,这不仅是装饰,也

体现个人的品味,同时更是一种美的享受.

有些同学听到学习写字,就会说：那是书法家的事情,与我无关,我只

要不把字写错了就好,漂亮不漂亮是另外一回事这是一种错误的看

法,也是一种不好的现象.为什么呢？

同学们都听过字如其人这个成语,它的意思就是说,一个人写的字就

好像他的人,这是有一定道理的.就算同学们没有把字写错,如果你写得

歪歪斜斜,东倒西倒,不说看的人不舒服,你自己看了,也应该觉得不大

好意思吧！相反,如果你能写出一手漂亮的字,不但能受到老师的夸奖,

父母的喜欢,还能得到同学们的尊重.难道不是这样吗？

懂得了这些道理,同学们,你是不是更有激情学习书法了呢？那好,从

今天起,就让我们一起来学习写字.不过,一提到写字同学们就会想奋笔

疾书了,可老师要告诉大家的是,这事急不来,咱要想更快更好的练得一

手好字就必须掌握一些必备的书法常识.下面,我们来来介绍一下书法

的类型——书法字体分为五种：

第一种是篆书,它是我国古代秦始皇时使用的文字,字很难认,要通过

专门学习的人才能认得出来,它的字体瘦长圆滑.同学们应该知道刻

印是怎么回事吧,刻印其实就是篆刻将用秦始皇那个时候的字用刀

刻在石头上的艺术.到了现在,篆书除了篆刻和一些书法作品要使用之

外,一般不常用了,成为纯粹的书法艺术.

第二种是隶书,我国古代汉朝时期使用的字体,它是从篆书演变而来的,

字

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比篆书好认得多,使用也比篆广泛得多,它的字体比较扁,笔画讲究一波

三折.学习书法可以从这种字体开始.

第三种是楷书,楷书也叫真书、正楷.楷书就是我们现在书本上的字,