【精品】人教部编版一年级上册语文《iuüyw》教案.docx

《iuüyw》教案

（第一课时）

【教学内容】

统编教材一年级上册第二单元第2课

【教材分析】

本课是汉语拼音单元第2课，教学内容有4个部分。第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。第二部分是单韵母iuü和整体认读音节yiwuyu的四声。第三部分是y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu的比较，学习y和ü组成音节ü上两点要省略的拼写原则。第四部分是要求书写的字母iuüyw的笔顺以及在四线格中的位置。根据本课3课时的教学安排，确定第1课时的教学内容为正确认读单韵母iuü及四声、学习书写iuü，并在单元情境下展开任务学习。在学习过程中做到以趣为先，以读为主，充分借助插图的情境调动学生的兴趣，通过看图编儿歌等游戏，激发学生在自我探索、自我发现中愉快认读与书写。

【教学目标】

1.正确认读单韵母iuü，读准音，认清形，能正确书写。

2.正确认读iuü四声，认识i上加调号的规则。

【教学准备】

教学课件、转转盘、拼音果、字母贴、微视频

【教学过程】

板块一下车寻友，认识iuü

创设情境：听，什么声音？（列车音频）拼音列车像邀请一（）班小朋友们一起去旅行。你们想去吗？但是闯关成功才能上车。我们赶紧去闯关吧。

拼音列车等一等，我们一起来闯关。

第一关，āáǎà，

阿姨夸我真能干。

第二关，ēéěè，

白鹅倒影真好看。

第三关，ōóǒò，

哦哦哦，我们成功闯关了！

恭喜大家闯关成功，2号车厢门打开了，让我们登上列车去玩吧。（到站音频）

寻友任务：小朋友们，你们好，我是美丽乡村金牌导游，欢迎你们来到我们村。这里的风景可美了，你们都看到了些什么？（学生交流，相机激趣）看，还有一位小朋友，他叫小易，我们跟他大声招呼。（音频）小朋友们，你们愿意帮小易找朋友吗？（观察情境图）

趣识字母：

小i小i，谁先找？对极了，衣边加扣就是i。学习发音。编儿歌记住它：衣边加扣，iii。追问：它的读音跟谁一样？对，一件衣服iii。你还有什么方法记住i？（手指操等）

小u小u，躲在哪？对对对，乌龟外壳就像u。学习发音，开小火车读音。儿歌巩固：小小火车uuu，乌龟外壳uuu。怎么记住u？

小ü小ü，又在哪？棒极了，小鱼吐泡就是ü。学习发音，区别u，学编儿歌记住ü，什么什么üüü？

板块二乡村舞台，唱响iuü

赏画猜音：小朋友们，你们太棒了，不仅帮着小易找到了iuü，还编着儿歌记住了iuü。看小小iuü排着队过来了，它们邀请我们去乡村文化墙看看。哇，好多图画，都是iuü画的，你最喜欢哪一幅？你们猜一猜连一连，哪一幅画是小i画的？小u小ü画的又是哪幅图？（借助生活图片，发散思维）

途中唱歌：小朋友你们太棒了，单韵母iuü，成为我们好朋友，手拉手，我们去乡村果园玩一玩。快坐上乡村观光车，小i来开车，我们出发吧。（配乐唱）

观光车，滴滴滴，带着大家去观光。

平地开车īīī，加油上坡ííí，慢慢拐弯ǐǐǐ，飞快下坡ììì。

认读四声：小朋友们，小i开车时戴了四顶声调帽，原来的小圆帽呢？（i标调规则：小i小i有礼貌，脱了小圆帽，再戴声调帽。）这下你还认识它吗？（拼音卡片，指名认读，打乱再读）

微课引路：四顶声调帽，小u也来戴。小ü也想戴，它的两个泡泡要摘掉吗？（学着思辨）戴上声调帽，你还认识吗？两位小伙伴，拨动拼音转转盘，玩起了。（微课视频）

合作玩盘：真好玩。小朋友们，快拿出你的拼音转转盘，与同学并排坐，一起玩。

6.快乐摘果：观光车，滴滴滴，带着我们去游玩。哦，乡村果园到了。iuü真淘气跑到苹果上。我们开始摘苹果吧，摘一个读一个，读对了苹果送给你，读错了苹果留下了。（指名上黑板摘，课堂纪律提醒融入邀请语中，其余同学作为评价）对对对，这是ī，苹果送给你；错错错，这是ī，苹果留下了。

板块三快乐入住，书写iuü

观察发现：小朋友们，iuü玩累了，我们去乡村民居休息一下吧。你看，这是她们的房间。仔细观察，iuü分别住四线格的哪个房间？

摆字母贴：谁来送它回房间？（指名）老师强调规则：四线格中格要占满，身子太长伸上格，尾巴太长伸下格。

示范书写：看看老师怎么用笔送它们回房间，小手举起来，一起来帮忙。先把i送回去，i由两笔组成，先写竖，竖直直占满中格，再写点，小圆帽不要太大。再把u送回屋，先写竖右弯，再写竖，竖要直，中格占满格。小ü呢，先写下面的u，竖右弯，再写竖，竖直占满中格，上格两个小泡泡，注意两个泡泡略微向中间靠拢。

尝试书写：小朋友们，学着样子把iuü也送到你们的本子上吧。本子上描红一个，写一个。提示坐姿：提笔，脚平，身直，头正。

展示评价：评价标准：送对房间一颗星，摆放端正一颗星，书写美观一颗星。（出示优秀作业、有