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甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册6.1金刚石、石墨和C60教案2(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册6.1金刚石、石墨和C60。具体内容包括:
1.金刚石和石墨的结构、性质和用途。
2.C60的结构、性质和用途。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了化学基本概念、元素周期表等基础知识,本节课将在这些基础上进一步引导学生了解金刚石、石墨和C60的结构、性质和用途,培养学生的实验操作能力和科学思维。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.提高学生的实验操作能力和观察能力,培养学生的实践能力。
2.培养学生的科学思维,引导学生运用已有的知识解决新的问题。
3.通过对金刚石、石墨和C60的结构、性质和用途的学习,提高学生的科学素养,使学生能够理解化学现象,培养学生的科学探究精神。
4.通过对本节课的学习,使学生能够提高环保意识,理解化学物质在生活中的应用,提高生活质量,同时保护环境。
学情分析
甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级的学生,在化学学习方面,已经掌握了化学基本概念、元素周期表等基础知识,对于实验操作也有一定的了解。他们在知识层面上具备了一定的理论基础,但在实践操作和科学思维方面还需要进一步培养。
在能力层面,学生的实验操作能力和观察能力有待提高。通过本节课的学习,学生将能够熟练操作实验仪器,提高实验操作能力。在科学思维方面,学生需要进一步培养运用已有知识解决新问题的能力。
在素质方面,学生需要加强环保意识。通过对金刚石、石墨和C60的学习,使学生能够理解化学物质在生活中的应用,提高生活质量,同时保护环境。
在行为习惯方面,部分学生可能存在上课走神、作业拖延等问题,这可能影响他们对课程内容的理解和掌握。教师需要在教学中关注这些学生,激发他们的学习兴趣,引导他们积极参与课堂讨论和实验操作,提高学习效果。
教学资源
1.软硬件资源:实验室、实验仪器、投影仪、计算机、黑板、粉笔。
2.课程平台:学校教学管理系统、化学教材、教学PPT。
3.信息化资源:化学教学视频、实验操作演示视频、科普文章。
4.教学手段:讲授法、实验法、小组讨论法、问题驱动法。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
教师通过展示金刚石、石墨和C60的图片,引导学生观察它们的结构和特点,激发学生的学习兴趣。接着,教师提出问题:“你们知道金刚石、石墨和C60有什么共同点和不同点吗?”让学生思考并发表自己的看法。
2.讲授新课(15分钟)
教师围绕教学目标和教学重点,讲解金刚石、石墨和C60的结构、性质和用途。首先,教师讲解金刚石的结构和性质,如硬度大、熔点高等,并引导学生了解金刚石的应用领域,如珠宝、工业切割等。接着,教师讲解石墨的结构和性质,如导电性好、软度高等,并引导学生了解石墨的应用领域,如石墨烯材料、电池等。最后,教师讲解C60的结构和性质,如分子球状结构、独特的光谱特性等,并引导学生了解C60的应用领域,如航空航天、医学等。
3.师生互动环节(10分钟)
教师提出问题,引导学生思考和讨论金刚石、石墨和C60的用途和实际应用。例如:“你们知道金刚石和石墨在现实生活中的应用吗?它们分别在哪些领域发挥作用?”学生可以结合自己的生活经验和所学知识进行回答。同时,教师引导学生关注环保问题,如碳循环、碳排放等,让学生认识到化学物质在生活中的应用同时也要关注环境保护。
4.巩固练习(5分钟)
教师布置练习题,让学生结合所学知识进行巩固。例如:“请列举金刚石、石墨和C60的应用领域。”、“请说明金刚石和石墨的异同点。”等。教师可组织学生进行小组讨论,互相交流答案,并进行讲解和指导。
5.课堂小结(5分钟)
教师对本节课的内容进行总结,强调金刚石、石墨和C60的结构、性质和用途。同时,教师提醒学生关注化学物质在生活中的应用和环境保护。
6.课后作业布置(5分钟)
教师布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。例如:“请查阅相关资料,了解C60在医学领域的应用。”、“请总结金刚石、石墨和C60的环保意义。”等。
总计用时:40分钟。剩余5分钟用于学生自主学习和教师辅导。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-科普书籍:《化学的秘密》、《元素的故事》等,让学生了解化学的发展历程和元素的故事。
-实验视频:通过网络有哪些信誉好的足球投注网站金刚石、石墨和C60的实验操作视频,让学生更直观地了解实验过程。
-科普文章:通过网络有哪些信誉好的足球投注网站相关的科普文章,了解金刚石、石墨和C60的更多应用领域和必威体育精装版研究进展。
-环保宣传资料:了解碳循环、碳排放等环保知识,提高学生的环保意识。
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