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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《机电类特种设备安全》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1523S03008
开课单位
质量技术监督学院
课程名称
(中文)机电类特种设备安全
(英文)SafetyofElectricalandMechanicalSpecialEquipment
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51+8
课程类别
专业发展课程/专业核心课
先修课程
电气安全工程
适用专业(类)
安全工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《机电类特种设备安全》课程是本专业(类)的一门专业核心课程。
旨在通过理论教学与实验操作训练,使学生了解厂(场)内机动车、起重机、大型游乐设施、电梯和索道等机电类特种设备的概况、分类、结构和工作原理,掌握机电类特种设备发生安全事故的原因,掌握厂(场)内机动车、起重机、大型游乐设施、电梯与索道安全检验检测技术方法,熟悉机电类特种设备的相关法规标准规定,培养学生能够针对不同类型电梯、索道、厂(场)内机动车、起重机、大型游乐设施开展检验检测并确定其安全状态。
(二)教学目标
通过本课程的教学与实践,学生将具备下列能力:
课程目标1:掌握安全科学基本原理和事故分析通用方法,能够识别机电类特种设备(起重机、厂(场)内机动车、游乐设施、电梯和索道)实践中安全生产的关键环节。
课程目标2:掌握机电类特种设备的类型和结构特征,能够通过结构图和模型描述机电类特种设备的薄弱环节以及安全防护措施。
课程目标3:掌握机电类特种设备的运动形式、特征参数和工作原理等知识,通过对数理、工程和专业知识融会贯通,能够分析影响机电类特种设备安全性能的隐患以及事故类型。
课程目标4:掌握机电类特种设备在使用、维护、检验等过程中的安全技术方法和安全管理规定,能够识别特种设备在使用、维护、检验等过程中面临的工程问题并加以分析解决。
课程目标5:熟悉机电类特种设备相关法规标准体系,掌握其安全和检测方面的规范,了解法规标准更新对社会行业的影响,能够在工程实践中恪守规范要求。
课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
教学过程(达成途径)
2问题分析:能够应用数学、自然科学、基础工程和安全科学理论与技术方法,识别、表达、并通过文献研究分析安全工程特别是特种设备安全领域的复杂工程问题,以获得有效结论。
2.1识别能力:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别和判断复杂安全工程问题的关键环节和参数。
课程目标1:掌握安全科学基本原理和事故分析通用方法,能够识别机电类特种设备(起重机、厂(场)内机动车、游乐设施、电梯和索道)实践中安全生产的关键环节。
理论讲授:起重机、厂(场)内机动车、游乐设施、电梯和索道的概况以及安全生产现状,机电类特种设备安全生产关键环节。
案例教学:根据典型机电类特种设备工程实例讲解设计、制造、安装、运行、维护、报废的全生命周期。
作业:使学生掌握机电类特种设备的全生命周期。
2问题分析:能够应用数学、自然科学、基础工程和安全科学理论与技术方法,识别、表达、并通过文献研究分析安全工程特别是特种设备安全领域的复杂工程问题,以获得有效结论。
2.2工程表达能力:能够运用图纸、模型、论文等对安全工程的复杂问题进行有效表达。
课程目标2:掌握机电类特种设备的类型和结构特征,能够通过结构图和模型描述机电类特种设备的薄弱环节以及安全防护措施。
理论讲授:机电类特种设备的细致分类和实例,不同类型设备的结构特征及图片模型,特种设备的薄弱环节和常见防护措施。
案例教学:根据典型特种设备实例讲解结构特点以及影响安全性能的薄弱环节。
作业:使学生掌握机电类特种设备的常见安全防护结构和举措。
2问题分析:能够应用数学、自然科学、基础工程和安全科学理论与技术方法,识别、表达、并通过文献研究分析安全工程特别是特种设备安全领域的复杂工程问题,以获得有效结论。
2.3问题分析与判断能力:能依据数学和工程原理及文献调研,对安全工程特别是特种设备领域的复杂问题进行分析,并获得有效结论。
课程目标3:掌握机电类特种设备的运动形式、特征参数和工作原理等知识,通过对数理、工程和专业知识融会贯通,能够分析影响机电类特种设备安全性能的隐患以及事故类型。
理论讲授:机电类特种设备的运动过程、特性参数等方面专业知识,影响机电类特种设备安全性能的隐患以及事故形式。
案例教学:针对具体机电类特种设备的不同类型,从出现安全事故角度出发讲解机电类特种设备全生命周期中可能的事故类型。
作业:使学生掌握不同类型机电类特种设备的常见隐患以及事故类型。
4研究:能够基于科学原理并采用科学方法对安全工程特别是特种设备安全及检
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