3.4细胞呼吸的原来与应用教学设计-2023-2024学年高一上学期生物浙科版（2019）必修1.docx

3.4细胞呼吸的原来与应用教学设计-2023-2024学年高一上学期生物浙科版（2019）必修1

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一上学期生物浙科版（2019）必修1，第三章“细胞代谢”的第四节“细胞呼吸的原理与应用”。本节课主要介绍了细胞呼吸的基本概念、类型、过程及其在生产生活中的应用。具体内容包括：

1.细胞呼吸的定义：细胞利用有机物氧化分解产生能量的过程。

2.细胞呼吸的类型：有氧呼吸和无氧呼吸。

3.细胞呼吸的过程：有机物的氧化分解、能量的释放和利用。

4.细胞呼吸的产物：二氧化碳、水和能量。

5.细胞呼吸的原理与应用：通过实例分析细胞呼吸在生产生活中的应用，如农作物种植、发酵工艺等。

6.细胞呼吸与光合作用的关系：相互对立、相互依存。

本节课旨在让学生理解细胞呼吸的基本概念、类型、过程及其在生产生活中的应用，培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命科学核心素养，具体包括：

1.理解细胞呼吸的基本概念、类型、过程及其在生产生活中的应用，提升学生的生物学知识水平。

2.培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力，如农作物种植、发酵工艺等。

3.培养学生对细胞呼吸与光合作用的关系的认识，提高学生的知识整合能力。

4.通过对细胞呼吸的学习，提升学生对生命现象的认知，增强学生的生命观念。

学情分析

本节课针对的是2023-2024学年高一上学期的高中生，这个阶段的学生在知识层次上已经掌握了初中阶段的生物学基础，对细胞结构和功能有一定的了解。在能力层次上，学生具备一定的实验操作能力和问题解决能力，但针对细胞呼吸的原理和应用可能还未深入理解。在素质方面，学生需要培养对生命科学的兴趣和好奇心，提高其探究精神和创新意识。

在行为习惯方面，学生可能存在对理论知识的学习兴趣不足，更倾向于实验操作和实践应用。因此，在教学过程中，需要注重理论与实践相结合，通过实例分析和实验操作让学生更好地理解细胞呼吸的原理和应用。

对于课程学习，学生的知识层次和能力层次的影响不大，但在素质方面的影响较为显著。需要通过教学设计，激发学生的探究精神和创新意识，使其在理解细胞呼吸的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。同时，需要关注学生的行为习惯，通过教学手段和方法的调整，提高学生对理论知识的兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙科版（2019）必修1的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集与细胞呼吸原理与应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段。

3.实验器材：准备实验所需的仪器和材料，如酵母菌发酵实验所需的试管、酵母菌、葡萄糖等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习细胞呼吸的基本概念、类型、过程及其在生产生活中的应用。

-设计预习问题：提出问题，如“细胞呼吸有哪些类型？它们分别在什么情况下发生？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读教材和提供的资料，理解细胞呼吸的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的例子，如运动员运动时的呼吸，引出细胞呼吸的重要性。

-讲解知识点：详细讲解细胞呼吸的类型、过程及其在生产生活中的应用。

-组织课堂活动：分组讨论细胞呼吸的实例，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对细胞呼吸的理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞呼吸的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解细胞