8.5 巴西-2023-2024学年七年级地理下册高效教学精品教学设计（商务星球版）.docx

8.5巴西-2023-2024学年七年级地理下册高效教学精品教学设计（商务星球版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《8.5巴西》为2023-2024学年七年级地理下册的教学内容，选自商务星球版。本章通过巴西的自然地理特征、人文景观和经济发展三方面，展示巴西的独特风貌。与课本紧密关联，课程设计注重引导学生从地图入手，认识巴西的地理位置、地形、气候等自然条件，进而探究巴西的人文环境、城市发展和农业特点，以及该国在全球化背景下的经济地位。教学内容深入浅出，旨在培养学生对地理知识的兴趣和世界视野。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握巴西的地理位置、自然地理特征、人文景观及经济发展状况。难点在于如何让学生理解巴西农业特点与其地理环境的关系，以及该国在全球经济中的角色。解决方法包括：运用地理信息系统（GIS）软件展示巴西地形、气候的动态变化，增强直观感受；通过案例分析，比较巴西主要农业区的特点，引导学生发现地理环境与经济发展的相互影响；设计小组合作活动，让学生探讨巴西经济发展中的机遇与挑战，培养其批判性思维与问题解决能力。通过以上策略，旨在帮助学生突破难点，提升地理学科核心素养。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、地理信息系统（GIS）软件、世界地图、巴西地图、黑板、挂图。

2.软件资源：PPT教学课件、教学视频、音频资料、电子白板互动软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、教室内部网络环境。

4.信息化资源：电子教材、在线地理教育资源、虚拟现实（VR）巴西旅游体验。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作、案例研究、互动问答、地图分析、VR体验。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示巴西世界杯足球赛的精彩瞬间，提问学生：“你们知道这些比赛是在哪个国家举行的吗？”

-提出问题：通过提问激发学生的兴趣，如“巴西为什么会成为足球强国？”、“巴西的自然地理特征对足球有何影响？”

-引出主题：引出本节课的主题——巴西的自然地理特征、人文景观及经济发展。

2.讲授新课（15分钟）

-地理位置与地形：展示巴西地图，讲解巴西的地理位置、地形特点，引导学生学习巴西的气候类型及其影响。

-人文景观：介绍巴西的主要城市、人口分布、文化特点，分析巴西人文景观的形成原因。

-经济发展：讲解巴西的农业、工业、旅游业等主要产业，探讨巴西在全球经济中的地位和作用。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分小组讨论巴西的地理位置、自然地理特征、人文景观及经济发展等方面的知识，进行相互补充和交流。

-课堂提问：针对学生的讨论成果，进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

-练习题：布置与巴西相关的地理知识练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学内容。

4.创新教学（10分钟）

-地理信息系统（GIS）软件应用：让学生利用GIS软件分析巴西的地形、气候等自然地理特征，提高学生对地理信息的分析和应用能力。

-案例分析：分析巴西农业发展的成功案例，让学生了解巴西农业与地理环境的关系，培养学生的批判性思维。

5.互动问答（5分钟）

-师生互动：教师提问，学生回答，针对巴西的自然地理特征、人文景观和经济发展等方面的问题，巩固所学知识。

-学生提问：鼓励学生提问，教师解答，解决学生在学习过程中遇到的问题。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-小组合作：让学生分组讨论，探讨巴西在全球经济中的角色以及面临的挑战和机遇，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

-报告展示：每组选派一名代表进行汇报，展示本组的讨论成果，提高学生的口头表达能力。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行简要回顾，强调重难点知识。

-学生反馈：让学生谈谈对本节课知识的掌握情况，为课后复习提供指导。

总计用时：45分钟

六、知识点梳理

1.巴西的地理位置

-巴西位于南美洲东部，东临大西洋，北接法属圭亚那、苏里南、圭亚那、委内瑞拉和哥伦比亚，西界秘鲁、玻利维亚、阿根廷和乌拉圭，南濒南极洲。

-巴西是南美洲面积最大的国家，世界第五大国家。

2.巴西的自然地理特征

-地形：巴西地形分为两大部分，北部为亚马孙平原，南部为巴西高原。

-气候：巴西气候多样，北部为热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候和部分干旱气候。

-河流：亚马孙河是世界上流域面积最大的河流，巴西境内还有巴拉那河、圣弗朗西斯科河等。

3.巴西的人文景观

-人口：巴西人口众多，主要集中在东南部沿海地区。

-城市：巴西利亚是巴西的首都，圣保罗、里约热内卢、萨尔瓦多等是重要城市。

-文化：巴西文化深受葡萄牙殖民者影响，融合了非洲、欧洲和美洲土著文化