教科版科学三年级下册《物体的运动》单元综合（课件） (1).pptx

学生活动手册物体的运动

我在公交站等公交车

各种各样的运动2用线条和箭头来记录圆点的运动形式。钢尺振动转动

各种各样的运动2用线条和箭头来记录圆点的运动形式。小车车身——移动车轮——滚动

各种各样的运动2用线条和箭头来记录圆点的运动形式。座钟摆锤——摆动指针——转动

直线运动和曲线运动31.用线条和箭头，画一画两种轨道中蓝色球的运动路线。

直线运动和曲线运动32.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左图中画出自己的想法，然后在右图中记录实验中观察到的现象。

比较相同距离内运动的快慢51.根据课文图表，将下列动物按照运动的快慢，将其编号和奔跑时间排列名次。①猎豹（5秒）②兔子（9秒）③羚羊（6秒）④斑马（8秒）⑤大象（12秒）⑥黑熊（10秒）名次动物编号奔跑100米所需时间（秒）第一名①5第二名③6第三名④8第四名②9第五名⑥10第六名⑤12

比较相同距离内运动的快慢52.记录不同小球运动不同距离所花的时间。每个小球记录3次，并记录其中1次数据进行比较。不同小球运动的时间（秒）第1次第2次第3次选择的数据A小球1.701.541.831.54B小球2.132.052.022.02结论：通过测量和比较，我们发现A小球比B小球运动得快。

比较相同时间内运动的快慢61.根据课文图表中交通工具运动的快慢，将其编号和通过的距离排列名次。①喷气式客机（900千米）②汽车（120千米）③快艇（100千米）④轮船（45千米）⑤自行车（15千米）⑥高速列车（300千米）名次交通工具编号1小时内通过的距离（千米）第一名①900第二名⑥300第三名②120第四名③100第五名④45第六名⑤15

比较相同时间内运动的快慢62.记录两名同学在相同时间内运动的距离，并进行比较。相同的时间（秒）运动的距离（厘米）A同学8200B同学220结论：通过测量和比较，我们发现B同学比A同学运动得快。

比较相同时间内运动的快慢63.虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录和比较。相同的时间（秒）运动的距离（厘米）A同学10250B同学300结论：通过测量和比较，我们发现B同学比A同学运动得快。

我们的“过山车”71.设计“过山车”的轨道路线。

我们的“过山车”72.先用小球在“过山车”上运行，在评价“过山车”。评价分为小组自评和组建互评。（①）小组轨道的总长应在2米以上要有直线轨道和曲线轨道轨道的坡度要有变化小球能滚完全部轨道，不能脱轨整座“过山车”要稳固总评小组自评组间互评超越号过山车

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