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体育文化视野下乒乓球运动对大学校园文化的影响分析

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黄燕娥

摘要：文章主要采用文献资料法、访谈法等，分析了乒乓球运动的文化功能、乒乓球运动对高校校园体育文化建设的影响。研究认为：乒乓球运动具有教育、培养功能，聚合、凝结功能以及健身、娱乐功能；拥有有利于宣传校园体育文化，培养学生德育、有利于提高学生身体素质等作用。研究建议：要加大经费的投入力度；加强专业人才的培养力度以及成立相關的组织机构。

关键词：乒乓球高校体育文化建设影响

：G807：A：2095-2813（2018）05（c）-0032-03

中国乒乓球享有“国球”的美誉之称，要求运动者具备智能、技能和体能，且以智能为主的隔网对抗项目[1]。它有多种文化功能，在一定程度上影响高校校园体育文化的建设。但是，目前乒乓球运动给高校校园育文化的建设带来了巨大的机遇与挑战。因此，笔者认为有必要抓住乒乓球运动的机遇，勇于迎接挑战，希望能为高校校园体育文化的建设提供参考。

1乒乓球运动的文化功能

1.1教育、培养功能

乒乓球既是一项竞技又是全民健身的运动。作为一项竞技运动，它教育学生要做到“友谊第一，比赛第二”，学生在比赛过程中能够把竞争对手当成朋友，培养了学生的抗压能力和交际能力，如在1959年容国团在世乒赛为中国获得第一个世界冠军，他的“人生能有几回搏”，一直激励着我们要有不断拼搏的精神[2]。作为一项全民健身运动，国家为了推进健康中国建设，提高人民健康水平，2016年中共中央、国务院办公厅印发的《“健康中国2030”规划纲要》，而高校对学生的教育起主导作用，不仅要重视文化课，更要注重学生德智体美等各方面的培养。“乒乓球课程的设置，不仅可以把学生的学习与生活紧密地结合起来，还可以开阔学生视野、培养思维能力和激发求知欲，使得乒乓球文化最大的育人价值得以充分发挥[3]。”

1.2聚合、凝结功能

正所谓“团结就是力量”，乒乓球运动不论是单打还是双打，都讲究团队精神。从学生的角度出发，单打来需要队友、教师以及教练的鼓励与支持，才会更有信心获得胜利，双打来则更讲究队友的默契配合，如步伐的移动、技术要求都比较高，更能体现聚合、凝结的功能。从教师的角度出发，教师积极主动地配合学校开展乒乓球比赛、乒乓球文化活动和研究有关乒乓球的课题的过程中，能够体会乒乓球蕴含的精神文化，使教师之间的凝聚力、团结协作和主动创新的精神得到增强，进而更好地满足和实现自我超越。因此，无论是学生还是教师参与其中，都能较好地体现出聚合、凝结的功能，都是为了实现共同目标而形成的核心动力，同时也是团队团结协作、和谐统一的象征。

1.3健身、娱乐功能

在经济和社会快速发展的时代，人民的生活水平、质量和方式发生了明显的改变，对健康的要求越来越高。乒乓球运动是全民健身活动的重要组成部分，对全民健身计划的实施和推动的意义重大；此外，它还是一项容易组织、老少皆适宜的运动，只需准备简单的器材即可。学生进行乒乓球运动，可以缓解平时学习、生活等方面的压力，有利于提高灵敏性、协调性和反应能力，有助于增强心肺功能，有助于提高快速移动能力和爆发力[4]。同时，乒乓球比赛能够充分调动学生的身体，敏捷的移动寻求合适的击球点可以达到身体锻炼的目的；还可以通过比赛斗智斗勇，培养学生的思维和反应能力，调节学生情绪，保持良好的精神状态，这对高校的文化建设具有巨大的作用[2]。

2乒乓球运动对高校校园体育文化建设的影响

2.1乒乓球运动给校园体育文化建设提供了机遇

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的文件中，明确提到：“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育的各个环节[5]。”由于素质教育的顺利实现，在很大程度上需要借助健康向上的高校校园体育文化，因此，可从多种渠道进行培养，如在高校体育教学中，将乒乓球运动纳入高校体育课不仅能够促进学生的全面发展，而且有助于培养学生的团队意识、积极进取的精神以及努力拼搏的毅力；此外，可将乒乓球活动列入平时业余文体生活中，可以宣传自身的校园体育文化，使学校的综合实力得以实现[7]。

2.1.1有利于宣传学校体育文化

在现代教育中，乒乓球大都作为高校的一门选修课程或一项每年必定举办的锦标赛等，许多高校也借此活动来渲染气氛，同时借此机会宣传本校的文化，弘扬体育精神。乒乓球无论是作为一门选修课还是一项比赛，学生通过参与这项活动后，其精神状态会得到有效提高，乒乓球运动的价值将会得到宣传，学校的体育文化也因此得到宣传。乒乓球运动的成功开展，有利于促进学校的管理水平和体育文化水平，有利于提高学校的教育质量和完成体育任务，有利于展示学校风采、提高学校的综合地位和影响力，是学校管理水平和体育文化水平的集中体现，为当代大学生展示自身健康的体魄、富有朝气、自信自强的精