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ADDINCNKISM.UserStyle《旅游伦理学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0423S07019
开课单位
管理学院
课程名称
(中文)旅游伦理学
(英语)ScienceofTourismEthics
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课(专业拓展课)
先修课程
旅游学概论
适用专业(类)
旅游管理
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《旅游伦理学》课程是本专业(类)的一门专业拓展课程,旅游伦理学是伦理学的应用性分支学科,它基于伦理学理论,借助伦理学分析工具对旅游活动进行考察,是旅游学与伦理学的有机结合,有助于更为理性地思考旅游活动“后”现象及旅游活动与社会、人和自然环境的关系。本门课程旨在通过理论教学,使学生掌握旅游活动的个人伦理学、生态伦理学、经济伦理学、社会伦理学以及旅游伦理局限五大方面的内容,在教学过程中,融入旅游学、伦理学、经济学、生态学等多学科的理论、方法与原理,并结合国内外前沿动态和案例研究,加强学生对旅游前沿问题的思考,具备以理性的思维去分析和处理相关伦理问题,了解旅游伦理、旅游人权、收益分配等概念,为进一步开展旅游研究奠定基础。
(二)教学目标
通过本课程,使学生达到以下目标。
课程目标1:学会分析及处理旅游活动中出现的相关伦理问题,了解我国在实现旅游国际正义方面应承担的责任;
课程目标2:掌握政府对文明旅游的基本要求,为现实中开展游客管理指明方向;
课程目标3:了解旅游活动中的生态保护要求,树立生态环境可持续发展的观念;
课程目标4:明确旅游从业人员应具备的素质,所承担的责任和义务,树立正确的旅游从业观;
课程目标5:能够从利益相关者角度出发,提出环境保护、传统文化保护与旅游经济协调发展的相应对策建议。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-6:熟悉国内外旅游管理方面的方针政策、法律法规以及国际惯例
课程目标3、4
0.4
2-1:具有将所学专业知识应用于旅游管理实践的基本技能
课程目标2
0.2
3-4:具有旅游管理从业者基本的管理者素养和服务者素质
课程目标1
0.2
3-5:拥有良好的专业素养、团队协作精神、时代意识和国际视野,具备职业认同感、职业责任感和职业素养
课程目标5
0.2
四、教学方式与方法
理论讲授、案例讨论、翻转课堂、项目式教学
五、教学重点与难点
(一)教学重点
旅游伦理学的研究对象与研究视角、文明旅游的伦理基础和基本要求、基本的国际旅游人权、不同地区间的收益分配问题、旅游发展与传统文化保护的关系、慈善对旅游的作用、我国旅游企业的伦理问题、导游的职责、旅游营销的伦理思想。
(二)教学难点
旅游与伦理的关系、旅游对文化生态的影响、我国在实现旅游国际正义方面应承担的责任、国内旅游发展中的地区差异及分配问题、旅游市场伦理的建构、旅游企业如何承担社会责任、旅游伦理实践的非道德化。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章
旅游行为
熟悉并掌握旅游的基本概念、类型,了解旅游行为中的参与方及相互的关系,明确旅游与个人、旅游与社会的关系,从而为更好地理解、掌握后续内容奠定基础。
2
讲授
课程目标1
2
第2章
旅游伦理
了解什么是旅游伦理,掌握旅游伦理学的各种研究对象和研究视角,初步了解旅游与伦理的关系
2
讲授
课程目标1
3
第3章
旅游活动的个人伦理学
掌握在旅游伦理视角下,旅游互动对游客个人带来的好处与坏处,并在权衡利弊的基础上对旅游作出相应的选择或调整,规范和约束旅游者的旅游行为
4
讲授与讨论
课程目标2
4
第4章
旅游活动的生态伦理学
了解什么是生态,明确生态环境除了自然生态还应有文化生态,并掌握旅游活动对生态的积极影响和消极影响,能够从生态学法则和3种伦理观的视角来思考伦理与自然生态保护、文化生态保护的关系
2
讲授与讨论
课程目标3
5
第5章
旅游活动的国际正义问题
掌握人权的基本知识以及相关的国籍规范,明确旅游史人人享有的权利,了解基本的国际旅游人权以及我国作为世界大国在实现旅游国际争议方面应承担的责任
2
讲授
课程目标1
6
第6章
旅游活动的国内正义问题
熟悉旅游者、旅游企业、旅游社区的权利与义务,并能辨别各利益相关者在旅游发展实际中的行为是否合乎伦理规范以及国内旅游发展中的地区差异和收益分配不均问题
旅游扶贫:家乡特色产品推广
6
讲授与讨论
项目式教学
课程目标1、2、3
7
第7章
旅游活动的代际正义问题
掌握代际正义中的环境保护问题和传统文化保护问题,熟悉环境保护、传统文化保护与旅游发展之间的矛盾,明确伦理在推动环境保护、传统文化保护
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