0523S01047-中国文化通论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《中国文化通论》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S01047

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）中国文化通论

（英文）SurveyofChineseCulture

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

中国传统文化概况、中国古代思想史、《论语》导读、跨文化交际

适用专业（类）

英语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《中国文化通论》是一门英语专业发展课程，是英语专业三年级的选修课程，是在学科基础课程《中国传统文化概论》的基础上开设的专业拓展课程。该课程用英语介绍中国文化中最具特色的内容，包括中国文化产生的历史地理环境和经济基础及所依赖的社会政治结构、中国传统文化的发展历程以及中国文化形态（语言文字、科技、教育、文学、艺术、伦理、宗教等）方面的知识。课程内容的中心是用英语讲述中国文化、表达中国思想，重点是深挖文化主题背后的核心理念，探寻具有共性的价值观和凝聚中华智慧的精神财富。课程的总体特点是题材面广，文化内涵深，用典型的事例和材料讲出中国文化的精神、内在意味和核心价值，展示中国人的心灵世界和文化性格，让世界人民全面而深入地认识中华民族和中国文化。开设目的和意义在于:培养学生的世界眼光和中国文化情怀，增强文化自信。

本课程旨在通过对中国文化的学习，使学生在学习英语语言的过程中提高中国文化素养，提高英语应用能力、跨文化交际能力和综合文化素养，该课程的开设为《跨文化研究》、《翻译理论与实践》等后续课程奠定必要的基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握的知识、具备的能力和养成的素质如下：

知识目标

课程目标1：学生将掌握如何运用英语讲述中国文化的相关知识；

能力目标

课程目标2：学生将具备良好的英语语言综合运用能力；

课程目标3：学生将具备一定的文化意识、良好的思辨能力和跨文化交际能力；

素质（含思政）目标

课程目标4：学生将具有中国文化情怀，并建立牢固的文化自信；

课程目标5：学生将具有优秀的思想道德品质和正确的世界观、人生观、价值观。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟练掌握英语语言基础知识。

课程目标1

20%

2-3：具备良好的英语语言综合运用能力。

课程目标2

20%

2-5：具有英汉口笔互译能力和跨文化交际能力。

课程目标3

20%

3-5：具有国际视野和中国情怀。

课程目标4

20%

3-1：具有优秀的思想道德品质、正确的世界观、价值观、人生观，身心健康。

课程目标5

20%

教学方式与方法

在教学中，以项目教学法为指导，坚持以教师为主导，学生为主体，采用翻转课堂的方式，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。在教学中采用以下教学模式：学生课前自主学习，课上在教师的引导下学生进行汇报、演示、课堂讨论，教师在课前、课上、课后协调并引导。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

该课程的重点是用英语表达以下信息：一是中国传统哲学思想，尤其是孔子和老子的思想；二是凝聚中华文明的汉字和中国历史上文化交流方面的内容，如丝绸之路、郑和下西洋；三是体现中国人审美情趣的音乐、戏剧、建筑等内容；四是代表中国人生活方式的传统民俗。

教学难点

教学难点包括以下两点：一是课程信息量大，专业词汇多；二是学生掌握文化信息和知识的同时，还要通过不同话题和模拟场景培养英语思辨能力和文化传播能力。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

Unit1ConfucianThoughtonHeavenandHumanity

了解孔子及其哲学思想，能用英语介绍该思想，提高思辨能力和文化传播能力。

3

学生汇报与教师指导结合

课程目标

1,2,3,4,5

2

Unit2Laozi’sPhilosophyofNon-action

了解老子的哲学思想尤其是“无为”的真正含义，能用英语介绍该思想，提高思辨能力和文化传播能力。

3

讲授与讨论

课程目标

1,2,3,4,5

3

Unit3TheTempleofHeaven:ReverencewithAweandGratitude

了解天坛的建筑特点及其所体现的天人观念和文化内涵，能用英语介绍对相关内容进行介绍。

2

学生汇报与教师指导结合

课程目标

1,2,3,4,5

4

Unit4Eco-awarenessinTraditionalChineseCulture

认识中国传统文化中“生态意识”尤其是人与自然的关系，能用英语介绍对相关内容进行介绍。

2

讲授与讨论

课程目标