三年级道德与法治上册优秀作业设计案例.pdfVIP

三年级道德与法治上册优秀作业设计案例--第1页

三年级道德与法治上册优秀作业设计案例

父母多爱我第一课时作业设计

学段：三年级上册

学科：道德与法治

一、作业设计理念

细细梳理道德与法治教材可以发现，感恩教育贯穿于整个道德

与法治中，其中，感恩父母则在一、三、四、五年级中呈现出分层

实施、螺旋上升的特点。父母在孩子的成长过程中有着重要的作

用，对孩子无微不至的关爱体现在日常生活的方方面面。因此，在

设计本课作业时，要引导学生学会在生活点滴中感受父母的关爱，

从而愿意将爱表达出来。

二、作业目标：

1.围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈活动，父母讲述孩

子的成长故事，体会父母的关爱。

2.通过回忆、观察、记录父母一天为子女做的事，完成调查问

卷。

3.结合调查问卷，选择令你印象最深的事记录下来，制作爱心

卡片。

4.通过一系列活动，懂得做一些力所能及的事情，回报父母的

辛苦付出。

三、实施过程与策略

针对本课时的教学，设计以下作业：

三年级道德与法治上册优秀作业设计案例--第1页

三年级道德与法治上册优秀作业设计案例--第2页

作业一：分享成长故事

三年级的学生午龄多8至9岁，父母是他们最重要的陪伴者。

对于他们而言，很少有父母专门给孩子讲述、记录其成长故事。围

绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈活动，通过孩子的出生证

明、妈妈的怀孕日记、小时候的衣物或者玩具、不同阶段的成长相

册等，父母讲述孩子名字的由来、重温每个阶段的成长故事，明白

现在习得的本领，都需要花费父母的时间、精力一点一滴培养。通

过设计此项作业，既能让孩子了解小时候的事情，也能感受到自己

的成长离不开父母的付出。

作业二：寻找爱的印记

三年级学生只能从一些比较直观的事情上感知父母的爱，比如

父母满足自己的一些愿望，生病时对自己的照顾，还不能从一些普

通的小事中感受父母默默的爱。因此，课前布置学生观察、记录一

天里父母为子女做的事，写在调查问卷中，从生活细节处体会父母

之爱。通过小组交流，汇报，知道父母每天为我们做的事中那些是

重复做的，算一算一年下来重复了多少次。最后，出示数据，学生

能更直观的体会到看似平凡的小事，父母却日复一日从未间断，毫

无怨言照顾孩子的日常起居。虽然辛苦，一日从未间断，毫无怨言

照顾孩子的日常起居。虽然辛苦，但更多的是幸福、心甘情愿。每

件小事背后藏着父母对孩子默默的爱。

作业三：说出爱的故事

三年级道德与法治上册优秀作业设计案例--第2页

三年级道德与法治上册优秀作业设计案例--第3页

三年级的孩子对父母的爱仍处于被动接受的状态，通过作业二

的设计，学生明白父母为我们做的事看似普通，却蕴涵着深深的、

默默的爱。紧接着，教师引导学生从一件件的小事中选择印象最深

刻、最感动的事简单记录下来并讲述真爱。

作业四：行动回报爱

基于前三项作业为学生创设了情境，他们已经慢慢学会从小事

中感受父母的疼爱，并愿意表达甚至是做一些力所能的事情回报对

父母的爱。

四、效果分析：

对于小学生来说，家庭与他们的生活态度、生活能力的形成有

着最直接、最密切的联系。因此，作业的设计既要贯穿教学过程，

也要往意课前的铺垫和课后的延伸。本次作业分为四个板块，为了

实现效作业，我将全班同学分为四个小组