七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪教案 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱4.1青春的情绪教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级道德与法治下册第二单元“做情绪情感的主人”，第四课“揭开情绪的面纱”中的4.1节“青春的情绪”。教学内容主要包括：青春期的情绪特点、情绪的类型及影响、如何调控情绪。这些内容与学生在日常生活中体验到的情绪变化密切相关，旨在帮助学生认识到情绪的正常性，学会合理表达和管理情绪。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解到了基本的道德观念和人际交往原则，为本节课探讨青春期情绪的特点和管理打下基础。此外，通过前几课的学习，学生对情感和情绪有了初步的认识，能够更好地理解和掌握本节课的情绪调控方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.情绪认知与理解：使学生能够认识并理解青春期的情绪特点，辨识不同情绪类型及其影响，提升自我情绪认知水平。

2.情绪调适与管理：培养学生有效调控情绪的能力，学会合理表达情绪，提高解决情绪问题的实际操作技能。

3.自我反思与成长：通过学习，引导学生进行自我反思，培养积极向上的心态，促进个性成长及心理健康。

4.人际交往与合作：使学生能够在理解自己情绪的基础上，关注他人情绪，提高人际沟通技巧，增强团队协作能力。这些目标与新教材要求相符合，有助于学生形成健全的人格和适应社会发展的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-情绪的类型及其特点：详细讲解喜、怒、哀、惧等基本情绪类型，以及青春期特有的情绪波动和冲突现象。

-情绪的影响：强调情绪对个人行为、思维、人际关系的影响，以及积极情绪和消极情绪的不同后果。

-情绪调控方法：教授学生实用的情绪调节技巧，如深呼吸、情绪宣泄、理性分析等，并指导其在实际生活中的应用。

2.教学难点

-情绪的认知与表达：学生往往难以准确识别自己的情绪状态，并找到恰当的方式表达出来，需要通过案例分析、角色扮演等方法帮助学生理解和练习。

-情绪调控的实践：将情绪调控理论转化为实际行为是难点，教师需设计互动环节，如小组讨论、情景模拟等，让学生在实践中学会调控情绪。

-情绪与道德行为的关联：学生需要理解情绪对道德选择的影响，以及如何在情绪影响下做出符合道德规范的决策，这一点的深入理解是教学难点，需通过案例分析和道德两难问题讨论来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和具体案例，讲解情绪的类型、特点及其影响，确保学生对核心知识点的理解。

2.讨论法：组织学生分组讨论情绪调控的方法和技巧，鼓励分享个人经验和感受，提高学生参与度。

3.情景模拟法：设计角色扮演活动，模拟实际生活中的情绪冲突情境，让学生在实践中学会调控情绪。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示情绪案例，增强视觉效果，提高学生学习兴趣。

2.教学软件：运用情绪调控相关的教学软件，进行互动练习，增强学生对情绪调适技能的掌握。

3.网络资源：引入网络资源，如心理测试、情绪管理文章等，拓展学生视野，加深对情绪管理重要性的认识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于青春期情绪波动的短片，提出问题：“你在生活中是否也有过类似的情绪体验？这些情绪对我们有什么影响？”通过创设情境，激发学生对情绪话题的兴趣和探究欲望。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材内容，详细讲解情绪的类型（喜、怒、哀、惧）、青春期情绪的特点及情绪对个人行为和思维的影响。

-引导学生认识到情绪调控的重要性，并介绍几种实用的情绪调控方法（如深呼吸、理性分析、情绪宣泄等）。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组讨论题，让学生分组讨论以下问题：

a.你最常体验到的情绪是什么？它给你的生活带来了哪些影响？

b.你觉得哪些情绪调控方法最有效？为什么？

-每个小组分享讨论成果，其他小组进行点评，教师总结并强调核心知识点。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师针对情绪调控方法提问，邀请学生回答，并根据回答进行引导和拓展。

-设计一个情绪冲突情境，邀请学生上台进行角色扮演，展示情绪调控技巧，其他学生观察并评价。

5.创新教学环节（5分钟）

-引入心理测试，让学生通过完成情绪类型测试，了解自己的情绪特点。

-针对测试结果，教师给予简短分析和建议，帮助学生更好地认识自己。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-以小组为单位，让学生设计一个关于情绪调控的宣传海报，包括情绪类型、调控方法等。

-各小组展示海报，并进行简要介绍，其他学生投