《其他植物激素》导学案（一）.docVIP

PAGE5/NUMPAGES6

第3节其他植物激素

【学习目标】

1.通过阅读文本、师生交流，能够说出赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的产生部位及生理作用

2.通过资料分析，能够描述植物激素在植物生命活动调节中的相互作用

3.通过查阅资料、小组讨论，举例说明植物生长调节剂在生产实践中的应用

【学习重点】

1.植物激素间的相互作用

2.植物生长调节剂在生产实践中的作用

【学习难点】

植物激素间的相互作用

“看”—知识经纬

其他植物激素的种类和作用

植物生长调节剂的应用

课前预学案

一、课前必背

1.生长素的作用具有两重性，即低浓度促进，高浓度抑制，浓度过高甚至杀死植物。

2.顶芽产生的生长素运到侧芽，抑制侧芽的生长，表现出顶端优势。

3.利用生长素类似物可以促进扦插的枝条生根，可以培养无子番茄，可防止果实脱落。

二、教材助读

1.通过阅读教材P53相关文字，完成

常见的植物激素主要有5种，即________________________________。

2.通过分析教材P54图3-9及相关文字，完成：

赤霉素

细胞分裂素

乙烯

脱落酸

主要合成部位

分布

生理作用

在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是。

3.通过教材P55文字及资料分析，完成：

（1）生长调节剂是指的对植物生长发育有调节作用的化学物质。

（2）生长调节剂的有点：容易合成、、等优点。

（3）生长调节剂的应用：

用催熟凤梨；

用一定浓度的溶液处理生长其的芦苇，使其纤维长度增加；

用处理大麦，使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶

三、预习自测：

1.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）

A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老

C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程

2.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有（）

A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯

3.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”这段文字中提及的“气”是（）

A．气体B.气味C.乙烯D.乙醇

课内探究案

?探究点植物激素间的相互作用

问题1结合各种植物激素的生理作用，完成下列归类

促进果实成熟——

调节种子发芽——

促进植物生长——

延缓叶片衰老——

促进果实坐果和生长——

调节器官脱落——

问题2下图为某种果实成熟过程中的激素变化，由曲线信息可得到的结论

(1)_________________________________________________________________；

(2)_________________________________________________________________。

针对训练如图为苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，对此理解正确的是（）

A.不同时期植物只受某一种激素调节

B.细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用

C.生长素促进细胞伸长和果实发育

D.乙烯只存在于成熟的果实中

“练”—当堂检测

1.下列各项中，与植物激素的调节作用有关的是（）

A.向日葵的花盘跟着太阳转

B.在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合

C.在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来

D.在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微