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考点5古代诗歌鉴赏—高考语文一轮复习考点创新题训练
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
牡丹花
罗隐
似共东风别有因,绛罗①高卷不胜春。
若教解语应倾国,任是无情也动人。
芍药与君为近侍,芙蓉何处避芳尘。
可怜韩令②功成后,辜负浓华过此身。
[注]①绛罗:大红色丝绢。②韩令,指韩弘,他不喜牡丹,见必除去。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联写春天到来,用红色丝绢做的门帘高卷,屋内牡丹开放,美艳无比。
B.颔联运用拟人修辞写花情动人,想象牡丹花如懂得说话,则能倾国倾城。
C.颈联中的“君”“芳尘”皆指牡丹,用其他名花陪衬,突出其超越众卉。
D.尾联运用韩弘的典故,指出即便极其美丽如牡丹花,也未必人人都喜欢。
2.《红楼梦》中宝钗抽得牡丹花签,上题“艳冠群芳”,下镌小字“任是无情也动人”。有人认为曹雪芹笔下的宝钗“似冷而热”,罗隐诗中的牡丹却“似热而冷”,请说说你的理解。
阅读下面唐诗,完成下题。
别房太尉①墓
杜甫
他乡复行役,驻马别孤坟。
近泪无干土,低空有断云。
对棋陪谢傅②,把剑觅徐君③。
唯见林花落,莺啼送客闻。
【注】①房太尉即房琯,玄宗幸蜀时拜相。至德二载(757),为肃宗所贬。763年卒于阆州,死后赠太尉。②谢傅指谢安。指代当年杜甫曾与房琯对棋,把他比作晋朝谢安。③《说苑》载:吴季札聘晋过徐,心知徐君爱其宝剑,及还,徐君已殁,解剑系其冢树而去。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.这首诗表达的不只是诗人对老友的思念,更多的是内心对国事的殷忧和叹息之情。全诗写得既雍容典雅,又一往情深,深沉含蓄。
B.首联写诗人在他乡复值行役之中,公事在身,行色匆匆,但还是驻马暂留,来到孤坟前,向亡友致哀。“孤坟”表现了房琯晚年的坎坷和身后的凄凉。
C.颔联表达了诗人的哭墓之哀,天低云断,似乎要下雨,仿佛和诗人一样悲伤。空气里都带着愁惨凝滞之感,诗人倍觉寂寥哀伤。
D.尾联以景结情,情景交融,余韵悠扬不尽,诗句描绘出幽静肃穆的景象,渲染出凄凉孤独的氛围,衬托出诗人内心的孤寂哀伤。
4.律诗有起承转合四个部分,这四个部分既各自独立,承担不同作用,又彼此连贯,彼此照应。请分析这首诗颈联的独立性与连贯性。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
九日登高
王昌龄
青山远近带皇州,霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润,霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿,翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉,何曾得见此风流。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.“霁”字点明重阳登高时的天气,与“雨歇”相应,营造了雨后清新明朗之景。
B.雨后菊花仙姿绰约,御梨经霜后果实饱满,菊花、梨树傲然不群的形象呼之欲出。
C.人们鬓插茱萸,相互祝寿,女子头戴翡翠,翩翩起舞,描述的场景真实而浪漫。
D.“舞作愁”与“花宜寿”相对,看似写愁,实则写喜,与整首诗情感基调一致。
6.诗的尾联说“此风流”陶潜也未曾见得,这里的“风流”与陶潜“篱下醉”之风流有何不同?请结合全诗简要分析。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
好事近·飞雪过江来
吕渭老
飞雪过江来,船在赤栏桥侧。惹①报布帆无恙,著两行亲札。
从今日日在南楼,鬓自此时白。一咏一觞谁共,负平生书册。
注:这首词是吕渭老南渡平安抵达后写给友人的一首词。①惹:即偌,犹言在此。
7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()
A.上片开首二句写实,点明渡江时的季节、气候和到达地点。雪花飞扬,正值寒冬,此时冒雪渡江,可见当时情况比较紧急,这反映了靖康之乱后的动荡局面。
B.三、四句是倒装,意为到达后立刻写封简短信札,向友人报告平安,以免他们挂念,“布帆无恙”使用了借代手法,“两行”,表示信极短,不及谈及别事。
C.下片抒发悲懑懊悔的心情。“从今”二字,带有绝决、失意的意味,与上片首句遥相呼应。用“日日”强调从今以后,天天都要栖息在南方。
D.“一咏一觞”,指赋诗饮酒,与王羲之《兰亭集序》“一觞一咏,亦足以畅叙幽情”意思不同,这句是说自己渡江南去,时局动荡不知何时重逢再赋诗饮酒倾诉衷肠。
8.词人说“鬓自此时白”,“鬓白”用“自此时”强调,除去自然生理原因,还有什么原因?请结合相应词句加以分析。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
春日怀秦髯
李彭
山雨萧萧作快晴,郊园物物近清明。
花如解语迎人笑,草不知名随意生。
晚节渐于春事懒,病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友,应在日边听流莺。
9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.“快晴”揭示春日乍雨还晴的天气变化,“萧萧”点明山雨的凄清寒冷,体物细腻。
B.颔联写雨后春花、春草的生机勃勃的动人姿态,正是对首联“郊园物物”的具体展开。
C.颈联诗人自伤老病,“病躯却怕酒壶倾”与杜甫“潦倒新停浊酒杯”颇有异曲同工之妙。
D.尾联“
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