第4章 认识化学反应 第1节 化学反应发生的条件-2024-2025学年初中化学九年级上册（沪教版）上课课件.pptx

第4章认识化学反应第1节化学反应发生的条件九上化学HJ

1.能认识化学反应需要一定的条件。2.能通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。3.能运用控制变量的思想设计探究燃烧的条件等实验的方案。

不同化学反应的发生，可能需要不同的反应条件。影响化学反应的条件主要有反应物的浓度、温度、压强、催化剂等。影响条件举例反应物的浓度铁丝在空气中一般不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧温度

影响条件举例压强反应物中有气体的反应，压强越大，反应越快催化剂过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰时，反应速率明显加快通电水在通电条件下能分解生成氢气和氧气

1.燃烧的定义燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。2.燃烧与人类生产、生活的关系燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧造福于人类，给人类带来文明。人类利用燃料的燃烧为火箭发射提供动力，利用火烹饪食物等。

典例1下列关于燃烧的说法中不正确的是()DA.都是化学反应 B.都发光C.都是放热反应 D.都是化合反应[解析]燃烧不一定是化合反应，如蜡烛燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不属于化合反应。

3.物质燃烧的条件

4.燃烧发生所需的最低温度（1）某种可燃物燃烧所需要的最低温度，称为该物质的着火点。在空气中，可燃物的温度达到其着火点时，即可发生燃烧。（2）燃烧发生所需的最低温度可以通过点燃、加热、电火花等方式达到。

典例2在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是()BA.纸杯着火点变低 B.温度低于着火点C.与氧气接触面太小 D.纸杯不是可燃物[解析]纸杯具有可燃性，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，原因是水变成水蒸气带走大量热，使纸杯的温度低于着火点。

5.燃烧条件的应用2022年北京冬奥会火炬水下燃烧的研制过程：

6.燃烧引起的爆炸（1）爆炸的原因①如果在有限的空间内发生急速的燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。②如果氧气的浓度较高，或可燃物（气体、粉尘）与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会发生爆炸。

（2）粉尘爆炸实验实验内容

实验现象面粉粉尘发生爆炸，硬纸板被高高掀起实验分析吹入的空气将面粉吹起，使面粉与瓶内的空气充分接触（而不是为了提供充足的氧气），遇到明火在有限空间内急速燃烧放热，使瓶内气体体积迅速膨胀，发生爆炸实验结论可燃性固体粉末与空气接触充分，遇明火可能发生爆炸

（3）易燃物、易爆物的安全知识①可燃性气体和固体粉末，与空气接触充分，遇明火都有可能发生爆炸。因此，为了生命和财产安全，在生产、储存、运输、使用易燃物和易爆物时，一定要严格遵守有关规定，严禁烟火，防止撞击和高温，杜绝违章操作。

②在油库、面粉加工厂、棉纺厂、化工厂和煤矿矿井内，都要配备消防器材，并设置明显的安全标志。

典例3下列物质与空气混合后，遇到明火，不可能发生爆炸的是()BA.面粉 B.氮气 C.氢气 D.汽油?

（4）燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃之间的关系

1.常温下碳的稳定性（1）碳原子的结构决定碳单质的性质，碳原子的核内质子数为6，其结构示意图为，最外层有4个电子，不容易得、失电子，所以常温条件下碳单质的化学性质比较稳定。

（2）实际应用

2.完全燃烧与不完全燃烧（1）碳在氧气中燃烧氧气充足碳燃烧生成二氧化碳，同时放出大量的热氧气不充足碳燃烧生成一氧化碳

（2）可燃物的完全燃烧与不完全燃烧①当氧气充足时，可燃物完全燃烧，放出的热量多；②当氧气不充足时，可燃物不完全燃烧，放出的热量少;③含碳元素的可燃物在氧气充足时，完全燃烧，生成二氧化碳；在氧气不充足时，不完全燃烧，生成一氧化碳，甚至生成微小的炭黑颗粒等物质。

?物理性质无色、无气味、难溶于水的气体，密度比空气的略小

化学性质可燃性

化学性质毒性吸入人体内的一氧化碳与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失输氧功能，导致人体缺氧，甚至窒息死亡用途可作气体燃料；可用于冶金工业

（2）一氧化碳中毒的预防措施和急救措施

典例4苏轼有诗云：“红焙浅瓯新火活，龙团小碾斗晴窗。”“围炉煮茶”煮的是人间烟火，亦是岁月清欢。“围炉煮茶”可用无烟炭作燃料，但需要注意室内通风，防止____（填化学式）中毒。?[解析]碳不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳。

1.灭火原理

2.常见事例的灭火方法和灭火原理常见事例灭火方法灭火原理熄灭酒精灯用灯帽盖灭将可燃物与空气隔离厨房油锅着火用锅盖盖灭熄灭蜡烛用烧杯盖灭

常见事例灭火方法灭火原理熄灭蜡烛用嘴吹灭使燃烧物的温度降低到着火点以下用扇子扇灭建筑物着火用高压水枪扑灭

常见事例灭火方法灭火原理森林火灾将大火蔓延前