七年级地理下册 8.5巴西教案 （新版）商务星球版.docx

七年级地理下册8.5巴西教案（新版）商务星球版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《七年级地理下册8.5巴西教案（新版）商务星球版》是一节关于巴西的地理课程。本节课主要通过巴西的自然地理、人文地理、经济地理等方面的内容，使学生了解巴西的基本情况，提高学生的地理素养。在本节课中，我们将运用地图、图片、视频等丰富的教学资源，引导学生主动探究、积极思考，从而达到对巴西地理知识的深入理解。同时，本节课还注重培养学生的实践能力，通过案例分析、小组讨论等方式，使学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理实践、人地协调和可持续发展等方面。通过学习巴西的自然地理、人文地理和经济地理知识，使学生能够深入理解巴西的特点和发展现状，提高学生的区域认知能力。同时，通过案例分析、小组讨论等实践活动，培养学生的地理实践能力和团队合作意识。此外，本节课还将引导学生关注人地关系，理解可持续发展的重要性，培养学生的人地协调观念。通过本节课的学习，学生将能够运用地理知识分析和解决实际问题，提高地理学科素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在之前的地理课程中已经学习了世界地理的基本知识，对不同国家和地区的自然地理、人文地理和经济地理有一定的了解。他们已经掌握了如何阅读和分析地图、图表等地理信息的基本技能。此外，他们可能已经了解了一些关于南美洲的基本知识，如南美洲的地理位置、国家分布等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

七年级的学生对于新奇有趣的事物比较感兴趣，他们善于观察和发现细节。在学习能力方面，他们具备一定的阅读和理解能力，能够独立思考和分析问题。在学习风格上，他们喜欢通过图片、视频等直观的方式学习，喜欢参与小组讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习巴西地理时可能遇到的困难和挑战包括：对巴西的地理位置和范围的理解，对巴西的自然地理特征（如亚马逊雨林、巴西高原等）的认知，对巴西的人文地理特征（如人口分布、种族多样性等）的理解，以及对巴西经济地理特征（如资源丰富、经济发展等）的认识。此外，学生可能对巴西的一些特定地理现象和问题感到困惑，如巴西的贫富差距、环境保护等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级地理下册教材以及相关的巴西学习资料。

2.辅助材料：准备巴西地图、巴西人口分布图、巴西经济数据表格等图片和图表资源，以及关于巴西的自然景观、城市发展等视频资源。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟巴西的气候带分布等，需要准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习七年级地理下册的8.5节，巴西教案。首先，我们来观看一段关于巴西的短片，了解巴西的基本情况。短片观看结束后，我们来讨论一下，大家对巴西有什么印象？

2.探究巴西的自然地理

请大家打开教材，我们来学习巴西的自然地理部分。首先，我们来了解一下巴西的地理位置。巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋，北临法属圭亚那，西临秘鲁，南接阿根廷和乌拉圭，北接委内瑞拉和哥伦比亚。请大家阅读教材，了解巴西的地理位置。

3.探究巴西的人文地理

请大家打开教材，我们来学习巴西的人文地理部分。首先，我们来了解一下巴西的人口分布。巴西的人口主要集中在东部沿海地区，尤其是圣保罗、里约热内卢等大城市。请大家阅读教材，了解巴西的人口分布。

4.探究巴西的经济地理

请大家打开教材，我们来学习巴西的经济地理部分。首先，我们来了解一下巴西的资源情况。巴西拥有丰富的自然资源，包括石油、煤炭、铁矿石等。请大家阅读教材，了解巴西的资源情况。

5.实践活动

请大家分成小组，根据教材中的案例，分析巴西的地理特点对其经济和人文的影响。每个小组选一个案例，进行讨论并汇报。

6.小结

7.作业布置

请大家完成教材上的练习题，并准备下一节课的相关内容。

学生学习效果

1.掌握巴西的基本地理位置和范围，能够正确指出巴西在地图上的位置，并了解巴西与我国的关系。

2.理解巴西的自然地理特征，包括亚马逊雨林、巴西高原等，并能够描述这些特征对巴西气候、生态系统等的影响。

3.掌握巴西的人文地理特征，包括人口分布、种族多样性等，并能够分析这些特征对巴西社会、文化等的影响。

4.理解巴西的经济地理特征，包括资源丰富、经济发展等，并能够分析这些特征对巴西国际地位、人民生活等的影响。

5.培养学生的实践能力，通过案例分析、小组讨论等方式，使学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

6.提高学生的地理核心素养