九年级数学教案《反比例函数的图象和性质(2)——图象和性质的综合运用》课前预习任务单和课堂小练习及答.pdfVIP

九年级数学导学案：课前预习任务单和课堂小练习及答案

《反比例函数的图象和性质(2)——图象和性质的

综合运用》

课前预习任务单

任务一：明确本课时学习目标

目标

进一步理解反比例函数的图象和性质.

2－m

任务二：复习回顾2.在反比例函数y＝图象的每一

x

承前1.反比例函数有哪些性质？

条曲线上，y都随x的增大而增大，则m

略.

的取值范围是m＞2.

任务三：结合反比例函数的图象，完

成下列题目

2.如图X26－63－1，在反比例函

1

数y＝－(x＜0)的图象上任取一点P，过

x

启后点P分别作x轴、y轴的垂线，垂足分别

为点M，N，那么四边形PMON的面积

图X26－63－1为1.

k

1.如图X26－63－1，在反比例函数y＝

x

的图象上任取一点，过这个点向x轴和y

轴分别作垂线，两条垂线与坐标轴围成的

||

矩形的面积表示为k.

任务四：进一步理解反比例函数的图2.如图X26－63－3是反比例函数y

象和性质n＋3

1.如图X26－63－2是反比例函数y＝x的图象的一支，根据图象回答下

m－5列问题：

＝的图象的一支，根据图象回答下

x(1)图象的另一支位于哪个象限？常

列问题：数n的取值范围是什么？

(1)图象的另一支位于哪个象限？常(2)在图象上任取一点P，分别作x

数m的取值范围是什么？轴、y轴的垂线，垂足分别为点Q，R，

(2)在函数图象的某一支上任取点四边形PQOR的面积为3，求n的值.

A(x，y)和点B(x，y)，如果x＞x，那

112212

么y与y有怎样的大小关系？请说明理

12

范例由.